高级中学综合发展规划 .pdf

局级中学综合发展规划

一、基本情况：

甲地高级中学始建于1917年，现有61个教学班，2900名学生，316名教

职工。校园占地135亩，建筑面积45114平方米。近年来，学校坚持“为学生

人生幸福奠基”的办学理念，以“修德求真，和而不同”为校训，形成了“多

元化育人”的办学特色，实现了学校的和谐发展和教育质量的持续提升，在社

会上有较好声，学校先后获得全国书香校园、全国生态文明教育特色学校、

全国青少年校园足球特色学校、全国国防教育特色学校、山东省教学示范学

校、山东省规范化学校、山东省教育系统先进集体、山东省依法治校示范学

校、山东省校本研究先进单位、山东省心理健康教育先进学校、乙地市文明单

位标兵、乙地市首批现代化学校、乙地市校园文化示范学校等荣称号。

二、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、四中、五中全会精

神为指导，更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加

注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，

更加注重共建共享，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，

不断提升核心发展竞争力，办质量一流、富有品味、人民满意的优质高中。

三、背景分析：

正确分析学校办学的内外部环境，认清学校办学优势和薄弱环节，准确

定位学校发展，是制定发展规划的基础，对于推动学校高质量发展作用重大。

（一）面临的发展机遇。

1.世界进入了全球化、信息化时代，世界经济全球化、文化多元化、社会

信息化、发展多样化，为教育发展提供了新机遇。

2.大数据、云计算、物联网、移动计算、人工智能等新技术逐步广泛应

用，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。

3.“十四五”期间，国家确立优先发展教育、建立人力资源强国的发展战

略，我国教育将进入提高质量阶段，党和国家更加重视教育，把提高教育质量

摆在了更加重要的战略位置。

4.甲地区位于胶州湾北岸中心区，是乙地的地理交通中心，内联外通的交

通区位优势突出。迈入乙地主城区之后，发展潜力、对人才的吸引力进一步增

强，提供了对教育的有力环境支持。

（二）学校自身发展优势。

1.历史文化优势。学校始建于1917年，办学历史悠久，积淀了厚重的学校

文化，为国家培养了一大优秀批人才，在社会中有较高的声。

2.办学条件优势。学校积极加强校园规划，建有体育馆、学术报告厅、天

文楼和三座教学楼，新建公寓楼和餐厅即将投入使用，基本建设和硬件设施达

到省规范化学校标准。教学区、运动区、生活区布局合理，现代化教育教学设

施齐全，校园人文气息浓厚，育人环境一流。

3.师资优势。学校有正高级教师1名，全国优秀教师2名，山东省优秀教

师、教学能手6名，市级以上名师、特级教师、学科带头人、教学能手等80余

人，区级以上各类骨干教师占教师总人数的60%以上。大批教师不但能上好课,

还能指导学生生涯规划、辅导社团活动、开发校本课程、进行学术研究，为学

校发展提供了人力支撑。

4.内涵优势。近年来，教育教学制度逐步健全，队伍建设常抓不懈，德育

工作卓有成效，常规管理落实到位，教学改革不断深化，校园文化建设进一步

加强，教育教学质量稳步提升，形成了优良的教风、学风和校风。

（三）面临的挑战和问题。

1.进入社会主义新时代，国家经济社会快速发展，教育改革加速推进，国

家和时代对普通高中办学提出了更高的要求。

2.甲地区经济迅速发展，居民文化水平和家庭教育能力不断提升，人民群

众对教育公平、资源优质越来越关注，对优质教育的需求越来越强烈。

3.区域内多所普通高中建成并相继招生，对甲地一中办学和发展带来新的

竞争与挑战。

4.学校制度管理需不断完善，适应新时代教育要求的评价考核机制需

进一步建立，立德树人、全面育人工作需继续推进。

四、发展目标和具体措施：

（一）发展总目标：

以实现高质量发展、全面提升教育质量为主题，以新思想指导、以新理念

推动、以新方式落实立德树人根本任务，紧紧围绕一流的办学条件、一流的师

资力量、一流的管理水平和一流的教育教学质量“四个一流”的发展目标，加

快推进学校教育教学现代化、校园智慧化、办学特色化、管