七年级地理下册 第六章 认识大洲 第二节 非洲教案设计（新版）湘教版.docxVIP

七年级地理下册第六章认识大洲第二节非洲教案设计（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册第六章认识大洲第二节非洲教案设计（新版）湘教版

教学内容

本节课的教学内容来自湘教版七年级地理下册第六章《认识大洲》的第二节《非洲》。本节课的主要内容包括：

1.非洲的位置、范围和概况：了解非洲的经纬度位置、海陆位置，以及非洲大陆的基本概况，如面积、国家数量、人口等。

2.非洲的自然环境：学习非洲的地形、气候、河流等自然环境特点，以及这些特点对非洲经济、人民生活等方面的影响。

3.非洲的人文特征：了解非洲的种族构成、语言、宗教、文化等人文特征，以及这些特征对非洲社会发展、国际关系等方面的影响。

4.非洲的发展现状与挑战：掌握非洲的经济发展水平、教育、卫生、政治等方面的现状，以及面临的挑战和问题。

5.非洲的国际地位与合作：了解非洲在国际事务中的地位，以及非洲国家之间的合作机制和对外合作关系。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理空间观念：通过学习非洲的位置、范围和概况，帮助学生建立对非洲大陆空间分布的认识，提高学生的地理空间思维能力。

2.培养学生的地理观察和分析能力：通过学习非洲的自然环境和人文特征，培养学生观察、分析、归纳和总结地理现象和问题的能力。

3.增强学生的地理综合思维：通过对非洲的发展现状与挑战的学习，培养学生将地理知识与其他学科知识相结合，进行综合分析的能力。

4.提高学生的地理实践能力：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的实践操作能力，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

5.培养学生的全球视野和人文关怀：通过学习非洲的国际地位与合作，帮助学生树立全球观念，培养对非洲及其他发展中国家的理解、尊重和关心，提升学生的人文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.非洲的位置、范围和概况：非洲的经纬度位置、海陆位置，以及非洲大陆的基本概况。

2.非洲的自然环境：非洲的地形、气候、河流等自然环境特点，以及这些特点对非洲经济、人民生活等方面的影响。

3.非洲的人文特征：非洲的种族构成、语言、宗教、文化等人文特征，以及这些特征对非洲社会发展、国际关系等方面的影响。

4.非洲的发展现状与挑战：非洲的经济发展水平、教育、卫生、政治等方面的现状，以及面临的挑战和问题。

5.非洲的国际地位与合作：非洲在国际事务中的地位，以及非洲国家之间的合作机制和对外合作关系。

难点：

1.非洲的自然环境特点及其对经济、人民生活的影响。

2.非洲的人文特征及其对社会发展、国际关系等方面的影响。

3.非洲的发展现状与挑战的具体情况，以及解决这些挑战的途径和方法。

解决办法：

1.对于非洲的自然环境特点，可以通过地图、图片、视频等多种教学资源，生动形象地展示非洲的地形、气候、河流等自然环境特点，让学生更直观地理解和记忆。

2.对于非洲的人文特征，可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动参与，深入探讨非洲的种族构成、语言、宗教、文化等人文特征，提高学生的人文素养。

3.对于非洲的发展现状与挑战，可以通过对比分析、小组讨论等方式，引导学生从多个角度分析非洲的发展问题，探讨解决途径和方法，培养学生的实践操作能力。同时，可以邀请相关领域的专家或工作者进行讲座，提供更多的实际案例和经验，帮助学生更好地理解和应对非洲的发展挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法主要用于向学生传授非洲的位置、范围和概况等基本知识；讨论法用于引导学生探讨非洲的自然环境、人文特征和发展现状等议题；案例研究法和项目导向学习法则用于让学生通过分析实际案例和开展实践活动，提高地理观察、分析和实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）地图观察：让学生观察非洲地图，引导学生了解非洲的位置、范围，并分析非洲的地形、气候、河流等自然环境特点。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们就非洲的自然环境、人文特征和发展现状等议题展开讨论，分享各自的观点和见解。

（3）案例分析：选取一些非洲国家的案例，让学生分析非洲的发展问题，探讨解决途径和方法。

（4）角色扮演：让学生扮演非洲国家领导人、企业家、教育家等角色，从不同角度探讨非洲的发展问题。

（5）游戏设计：设计一些与非洲相关的地理知识游戏，如非洲地理知识问答、非洲国家拼图等，以提高学生的地理知识水平和实践操作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学内容和形