七年级生物上册 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位教案 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位教案（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：让学生建立“细胞是生命活动的基本单位”的生命观念，理解一切生命活动都离不开细胞。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物学知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关爱生命、关注生物科学发展的意识，强化人与自然和谐共生的观念。

学情分析

七年级的学生已经初步接触了生物学的基本概念，对生命活动的基本特征有了初步的了解。然而，他们对细胞的概念和功能可能还不是很清晰，需要通过具体的实例和实验来加深理解。

学生在知识方面，可能对细胞的基本结构有一定的了解，如细胞膜、细胞质、细胞核等，但对于细胞器的功能和细胞代谢的过程可能还不够熟悉。在能力方面，学生可能具备一定的观察和实验操作能力，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生可能缺乏对生物学学科的兴趣和积极性，需要通过有趣的实验和实际案例来激发他们的学习热情。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习有一定的影响。因此，在教学过程中，需要通过互动提问、小组讨论等方式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

针对以上学情分析，本节课的教学重点是让学生通过观察和实验，深入了解细胞的基本结构和功能，建立“细胞是生命活动的基本单位”的生命观念。同时，通过设计有趣的实验和实际案例，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括七年级生物上册第二单元第一章“细胞是生命活动的基本单位”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如细胞的结构模式图、细胞功能示意图、细胞实验视频等，以帮助学生更好地理解和掌握细胞相关知识。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如显微镜、载玻片、盖玻片、细胞模型、染色剂等，并确保实验器材的完整性和安全性。同时，提前安排实验室场地，确保实验环境的合适性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，配备桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。此外，设置实验操作台，准备实验所需的桌椅、实验器材和实验药品等。

5.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、知识点讲解、实例分析、小组讨论等环节，以引导学生的学习过程。同时，在课件中加入互动环节，如问题提问、答题游戏等，提高学生的参与度和积极性。

6.教学指导：制定本节课的教学指导文件，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学过程的顺利进行。

7.教学反馈：准备学生反馈表，用于收集学生对课程内容、教学方法等方面的意见和建议，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对细胞学习的兴趣

过程：

-利用多媒体展示细胞的动画，引起学生对细胞的好奇心。

-提出问题：“你们认为什么是生命活动的基本单位？”

-邀请学生分享他们的想法，引导学生思考和讨论。

2.细胞的概念与结构（10分钟）

目标：使学生理解细胞的概念和基本结构

过程：

-通过PPT展示细胞的结构模式图，讲解细胞的基本组成。

-分发细胞模型，让学生直观地感受细胞的结构。

-引导学生观察显微镜下的细胞切片，加深对细胞结构的理解。

3.细胞的functions（20分钟）

目标：使学生了解细胞的功能

过程：

-通过PPT讲解细胞的各种功能，如代谢、遗传、增殖等。

-结合实例分析，如植物细胞的光合作用和动物细胞的呼吸作用。

-引导学生进行实验，观察细胞的functionalreactions。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和问题解决能力

过程：

-将学生分成小组，发放讨论题目，如“细胞如何维持生命活动？”

-引导学生进行讨论，鼓励他们分享自己的想法和观察。

-收集各组的讨论结果，进行全班交流。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维能力

过程：

-邀请学生进行课堂展示，分享他们的讨论结果和实验观察。

-引导学生进行点评，提出问题和改进建议。

-教师进行点评和总结，强调重点和难点。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对细胞知识的理解

过程：

-教师进行课堂小结，概括本节