教学课件：社戏.pptVIP

——高尔基

社戏

鲁迅

1、小说《社戏》的线索是什么？

3、那么，看社戏给“我”留下了怎样的印象？全文最能体现这种感情的是哪一段文字？

2、小说《社戏》的主要情节有哪些？哪些详写，哪些略写？

齐读最后一段：

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

思考：那戏真的好看吗？那豆真的好吃吗？请精读“船头看戏”和“归航偷豆”两部分，结合课本回答。

批注：一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。可以赏语言、写理解、谈感悟、作评价等

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。

迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之于戏也。

1、品读人好。运用“我最想和文中的

（人物）交朋友，因为

（评价人物品质），例如

（举表现人物的语句）的句式自由赏读人物描写语句

。

示范：我最想和文中的六一公公交朋友，因为他淳朴厚道，热情好客，例如，听说摘豆为了请客，马上说是“应该的”，还亲自送豆给“我吃”，当“我”夸他的豆好吃时，他“竟非常感激起来”。

朗读“月夜行船”和“归航偷豆”有关片段，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别勾画出来并记诵。

儿童的眼睛观察童眼最真

儿童的心灵感受童心最美

儿童的语言表达童心最纯