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培养指导青年教师的工作总结（精选12篇）

青年老师是指学校年龄在35周岁以下的年轻老师，他们是最富有激情和活力的一支队伍，是学校教育教学的新奇血液。以下是我为大家整理的培育指导青年老师的工作总结，盼望对大家有关心。

培育指导青年老师的工作总结精选篇1

老师是学校的人才资源，更是学校的珍贵财宝。而青年老师是学校的将来和盼望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，学校制定了导师制。

薛若阳老师是今年秋天刚刚安排到我校的一名青年老师。培育和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20__.9——20__.7。我在培育和指导上实行了如下的做法：

一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素养。

为了丰富理论学问，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《学校新课程标准》、《怎样做一名合格的学校老师》等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了许多的理论学问,特别有利于我们的教学。其次，我们一起在网络上看了许多优秀课例，广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、相互评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提看法的方案。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。新来的老师也常常听我的课。每次听完，我都会提出许多的珍贵看法，关心他们不断进步。我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨新课的教学方法。另外还利用学校语文教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一学期的培育和指导，这位年轻老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的关心，他们的课堂教学中启发同学思维和调动同学学习乐观性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任语文教学工作。

他在指导同学预备参与考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。在指导同学考试的过程中，能结合同学的学识水平和心理特点，组织同学进行有效复习。经过培育和指导，经过自己的努力和同志们的关心，他们的工作取得了显著的成果，信任他在不久之后会成为我校的一名优秀的语文老师。

培育指导青年老师的工作总结精选篇2

本人自1997年担当语文数学的教学工作以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求乐观开展师徒结对工作，做好青年老师的指导培育工作，使青年老师尽快成为我校教育教同学力军，成为教学骨干。任现职以来，我担当过肖颖、董志宏、彭书华等老师的指导老师，他们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，多次被评为先进工、先进班主任。对于青年老师，我根据学校的统一要求，对青年老师进行下列方面的指导：

1、在政治思想上要求被指导青年老师，仔细执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。

2、指导青年老师备课、上课，严格按教学“五仔细”要求，进行教法指导，充分了解同学，在备课中要求能备同学，依据不同班级同学的状况进行备课、上课，达到提高同学的学习效率和学习效果为目的。

3、指导青年老师仔细钻研业务学问，教给同学一碗水，老师要有一桶水，要求青年老师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。

4、鼓舞青年老师仔细、乐观上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取熬炼的舞台，本人乐观指导，协作他们上好试验课，关心他们修改教案。有时自己先上观摩课给青年老师看，让他们了解怎样才能把握好教学过程。为他们鼓舞，提高信念。通过本人的细心指导，所指导青年老师获得过片以上评优课一、二等奖。

5、指导他们仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神，乐观推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。

今后我将更加努力，与他们携手共进。

培育指导青年老师的工作总结精选篇3

为进一步加强我校师资队伍建设，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师快速成长的培育机制，通过老老师的传、帮、带，使青年老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的学问结构、较高的职业力量和教育教学水平，以适应中职教育进展的要求，我校开展了新老老师“结对子”的活动。2022年12月，我作为一名老老师经学部部长的推举和主管校长的批准，和老师结成对子。在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，查找亮点与不足，取长补短，共同成长。现将一年以来的活动状况总结如下：

一、青年老