2024-2025学年新教材高中历史 第2单元 生产工具与劳作方式 第6课 现代科技进步与人类社会发展（教师用书）教案 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第2单元生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展（教师用书）教案新人教版选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024-2025学年新教材高中历史第2单元生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展》的内容主要围绕现代科技进步对人类社会发展的影响展开。本节课旨在让学生了解第三次科技革命的主要成就，掌握科技进步与人类社会发展之间的关系。通过本节课的学习，学生能够理解科技对社会、经济、文化等多方面的影响，认识到科技是推动社会发展的重要动力。

本节课的教学设计将结合学生的实际需求和教学目标，通过导入、新课讲授、案例分析、小组讨论、总结等环节，引导学生深入探讨科技对社会发展的作用。在教学过程中，我将注重启发学生思考，培养学生的分析能力和创新意识。同时，结合教材中的图片、图表和实例，使学生更加直观地了解科技进步与人类社会发展之间的关系。

针对学生的知识深度，本节课将侧重于分析现代科技发展的特点及其对社会发展的影响。在教学过程中，我将引导学生关注科技发展的趋势，以及科技在各个领域的应用，从而使学生能够更好地理解科技对人类社会发展的推动作用。同时，通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队协作能力和表达能力，提高他们对科技发展所带来的机遇和挑战的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过本节课的学习，学生将能够：

1.时空观念：了解第三次科技革命的发生时间和地点，掌握其主要成就和发展趋势。

2.史料实证：通过分析教材中的图片、图表和实例，学生能够运用史料来验证科技对社会发展的影响。

3.历史解释：学生能够解释科技进步与人类社会发展之间的关系，理解科技是推动社会发展的重要动力。

4.批判性思维：学生能够对科技发展对社会的影响进行批判性思考，提出自己的观点和见解。

5.家国情怀：学生能够认识到科技发展对国家和社会的重要性，培养对国家科技发展的关注和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第三次科技革命的主要成就：计算机技术、互联网技术、生物工程技术等。

（2）科技进步与人类社会发展之间的关系：科技是推动社会发展的重要动力。

（3）科技发展对社会、经济、文化等多方面的影响：提高生产效率、改变生活方式、促进文化交流等。

2.教学难点：

（1）理解计算机技术、互联网技术、生物工程技术等第三次科技革命的主要成就及其应用。

（2）剖析科技进步与人类社会发展之间的关系，深入理解科技对社会发展的推动作用。

（3）分析科技发展对社会、经济、文化等多方面的影响，认识科技发展所带来的机遇和挑战。

（4）引导学生关注科技发展所带来的伦理、法律和道德问题，培养学生的批判性思维。

（5）使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力和创新能力。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生关注科技发展的关键领域和重要成果，通过案例分析、小组讨论、课堂演示等教学方法，帮助学生深入理解科技对社会发展的影响。同时，教师还需关注学生的学习进度，针对学生的实际需求，适时调整教学节奏和教学方法，以确保学生能够掌握核心知识，突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授第三次科技革命的主要成就和科技进步对社会发展的影响。结合实例和案例，使学生能够清晰地了解科技发展的历程和特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对科技发展的看法和理解。通过讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力，同时也能够激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实验法：利用实验设备和软件工具，让学生亲身体验科技的发展和应用。通过实验，提高学生的实践能力和创新能力，使学生更加深入地理解科技对社会发展的作用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示第三次科技革命的主要成就和科技对社会发展的影响。通过多媒体设备的运用，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂演示和实验操作，使学生更加直观地了解科技的发展和应用。通过教学软件的辅助，提高学生的学习效率和实践能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。引导学生进行自主学习和探究，培养学生的信息素养和网络应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索：

-教师活动：设计并提供预习资料，包括相关的历史背景、科技发展资料和思考问题。

-学生活动：学生独立阅读预习资料，回答思考问题，准备课堂讨论。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：电子教材、网络资源

-教学资源：历史文献、科技发展报告

-