2024-2025学年八年级政治下册 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第14课 感受现代科技（现代科技在身边）教案1 鲁人版六三制.docxVIP

2024-2025学年八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第14课感受现代科技（现代科技在身边）教案1鲁人版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的内容来自2024-2025学年八年级政治下册第七单元的第14课“感受现代科技（现代科技在身边）”，主要涉及现代科技对我们生活的影响和科技发展的趋势。教学内容将围绕以下几个方面展开：

1.科技在日常生活中的应用：互联网、智能手机、电子商务等如何改变我们的生活方式。

2.科技对工作和生产力的影响：自动化、人工智能、远程工作等如何改变我们的工作方式。

3.科技发展的趋势：5G、物联网、大数据、清洁能源等未来科技的发展方向。

4.学生通过实践活动，体验科技带来的便利，提高对科技的认知和应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息素养：通过学习现代科技在日常生活中的应用，使学生了解互联网、智能手机、电子商务等科技产品，提高学生对信息的获取、分析、处理和应用能力。

2.培养学生的批判性思维：让学生思考科技发展对生活和工作带来的影响，学会从不同角度审视科技的两面性，培养学生的批判性思维。

3.增强学生的社会责任感和使命感：通过了解未来科技发展趋势，引导学生关注国家和社会的发展需求，激发学生的社会责任感和使命感。

4.提升学生的实践能力和创新精神：通过实践活动，让学生亲身体验科技带来的便利，培养学生的实践能力和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）科技在日常生活中的应用：互联网、智能手机、电子商务等如何改变我们的生活方式。

以智能手机为例，重点讲解智能手机的功能和应用，如通讯、娱乐、购物、支付等，让学生了解智能手机对日常生活带来的便利。

（2）科技对工作和生产力的影响：自动化、人工智能、远程工作等如何改变我们的工作方式。

以人工智能为例，重点讲解人工智能在各个领域的应用，如医疗、教育、交通等，让学生了解人工智能对工作效率的提升。

（3）科技发展的趋势：5G、物联网、大数据、清洁能源等未来科技的发展方向。

以5G为例，重点讲解5G技术的发展前景和应用领域，如无人驾驶、远程医疗等，让学生了解5G技术对未来社会的影响。

2.教学难点：

（1）理解科技发展的两面性：科技的发展既带来了便利，也带来了一定的问题。

例如，互联网的普及使得信息获取更加便捷，但同时也带来了信息过载的问题。引导学生认识到科技发展的两面性，学会理性看待科技的影响。

（2）掌握科技应用的具体案例：学生在日常生活中接触到的科技产品较多，但对其背后的原理和应用可能了解不深。

以电子商务为例，引导学生了解电子商务的交易流程、支付方式等，让学生学会运用科技知识分析和解决问题。

（3）预测未来科技的发展趋势：学生对于未来的科技发展难以把握，需要教师引导学生进行思考和预测。

以清洁能源为例，引导学生了解清洁能源的发展现状和未来发展趋势，让学生学会关注国家和社会的发展需求。

四、教学过程

1.导入：通过展示一组科技产品图片，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：分别讲解智能手机、人工智能、5G等技术的发展和应用，重点突出科技在日常生活中的影响和工作中的作用。

3.案例分析：分享一些科技应用的案例，如电子商务、远程工作等，引导学生学会分析科技的两面性。

4.小组讨论：让学生分组讨论未来科技的发展趋势，如物联网、大数据等，引导学生关注国家和社会的发展需求。

5.实践活动：安排一次实践活动，如参观科技企业、体验智能家居等，让学生亲身体验科技带来的便利，提高实践能力。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调科技在日常生活中的重要作用，以及未来科技发展的趋势。

7.作业布置：布置一道关于科技应用的课后作业，如调查身边的朋友和家人对某项科技产品的使用情况，学会运用所学知识分析和解决问题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过展示科技产品案例，让学生了解科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。例如，以智能手机为例，讲解其功能和应用，让学生了解智能手机对生活带来的便利。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论科技的两面性以及未来科技发展趋势，培养学生的批判性思维和团队协作能力。例如，让学生讨论互联网发展对生活的影响，引导学生从不同角度审视科技的两面性。

3.实践活动法：安排一次实践活动，如参观科技企业、体验智能家居等，让学生亲身体验科技带来的便利，提高实践能力和创新精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示科技产品图片、视频等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解智能手机时，展