2024秋新沪粤版物理八年级上册课件 3.3 探究平面镜成像特点 第2课时.pptx

3.3探究平面镜成像特点

第2课时平面镜成像的应用各种面镜;1.像与物的大小相等;

2.像与物到平面镜的距离相等;

3.像与物的连线与镜面垂直;

4.平面镜成的是虚像。;平面镜成像原理:;1.认识球面镜对光线的作用。

2.尝试用平面镜成像的原理和特点完成光路图；

（难点）

;球面镜分为凸面镜和凹面镜两种。;定义：用球面的外表面做反射面。

性质：凸面镜对光线起发散作用。凸面镜所成的像是缩小的虚像。

应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜。;2．凸面镜的应用;定义：用球面的内表面作反射面。

性质：凹面镜能把射向它的平行光线会聚在一

点；从焦点射向凹面镜的反射光是平行光。

应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯;凹面镜式太阳能发电系统;根据从焦点射向凹面镜的光线，反射后成平行光的性质，手电筒、汽车头灯、军事上的探照灯等用凹镜作反射面，其作用就是使放在焦点附近的灯泡发出的光向同一方向近似平行地射出，使光束集中，亮度大，照射的距离远。;凸面镜与凹面镜组合使用可以做成哈哈镜。;1.走进商场，你会看到平面镜制成的货柜上琳琅满目，那么用平面镜做装饰的主要原因是（）

A．美观B．廉价

C．清洁D．增加顾客视觉上的商品数量

2.小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（）

A．避免噪声

B．避免平面镜成像造成开车障碍

C．防止挡风玻璃震碎

D．为了美观;1.确定平面镜的位置;2.确定物的位置;A;例4：如图，B是一挡板S是一发光点，MN是一平面镜，试作出S能照亮右侧的区域。;探究平面镜成像特点;1.如图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上杂物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影，它是（）;2.如图所示，AO是AO在平面镜中成的像。画出平面镜的位置来。;S;5.如下图，电工要从房A点拉导线到河岸安装一盏路灯O后再到房B点，路灯O选在岸上何处用导线最短?小莉将河岸当作平面镜，用光学作图法很简单地确定了路灯O的位置，请画出小莉的作图。;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量