字音字形【高效课堂精研】 中考语文一轮复习备考 （全国通用）.pptx

2025年中考语文一轮复习备考系列中考新动向

第一部分语言文字运用专题一字音、字形

真题·体验1.（2024·成都）下面加点字注音有误的一项是（????）A.挚爱（zhì）????舵手（duò）????栩栩如生（xǔ）B.游弋（yì）?????藻饰（zǎo）????姗姗来迟（shān）C.翘首（qiáo）????棱角（líng）?????前仆后继（pū）D.豁亮（huò）????映衬（chèn）????耐人寻味（nài）CC.棱角líng——léng。

真题·体验AB.黄晕（yūn）——yùn，振耳欲聋——震耳欲聋；C.真挚（zhī）——zhì，微薄（báo）——bó，晶萤——晶莹；D.尊循——遵循。2.（2024·辽宁）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（??）A.聪颖（yǐng）?????峭壁（bì）???????羡慕（mù）?????目不窥园（kuī）B.亢奋（kàng）?????黄晕（yūn）?????恬静（tián）?????振耳欲聋（zhèn）C.真挚（zhī）???????微薄（báo）?????晶萤（yíng）????巧妙绝伦（lún）D.飞窜（cuàn）?????慰勉（wèi）??????尊循（zūn）????丰功伟绩（jì）

真题·体验BA.“炽热”中“炽”应为chì；C.“拾级而上”中“拾”应为shè；D.“苍劲”中“劲”应为jìng。3.（2024·南充）下列加点字的注音完全正确的一项是（???）A.亘古（gèn）?????倜傥（tǎng）????炽热（zhì）????怏怏不乐（yàng）B.上溯（sù）???????眼眶（kuàng）????缄默（jiān）????慷慨激昂（kǎi）C.庇护（bì）??????较量（liàng）????冠冕（miǎn）???拾级而上（shí）D.驰骋（chěng）????苍劲（jìn）??????锃亮（zèng）???坦荡如砥（dǐ）

真题·体验AB.人情事故——人情世故；C.无精打彩——无精打采；D.苍芒——苍茫。4.（2024·自贡）下列词语中，没有错别字的一项是（??）A.?哄笑?旷远?异想天开?取义成仁?B.?捷报?惋惜?心旷神怡?人情事故C.?涉猎?寂寥?无精打彩?吹毛求疵?D.?谚语?苍芒?味同嚼蜡?喃喃自语

考点·直击根据新课标(2022年版)要求,中小学生掌握3500个常用汉字的读音和书写。各地对本部分涉及的主要考査点有:①辨识同音字;②辨识多音字;③辨识误读字;④辨识形声字;⑤辨识形近字;⑥辨识易错字。有些地方将字音、字形融为一题考查,多为选择题；或放在语段里综合考查,多为主观题。

技法·点拨技法一辨识多音字1.据义定音。即利用音义联系，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”,取“做起事来费事”义时，读“nán”;取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。2.根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”,当作数词、名词时,一般读“shù”,如“数学”;当作动词时,一般读“shǔ”,如“数落”;当作副词时,应读“shuò”,如“数见不鲜”。

技法·点拨技法一辨识多音字3.根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点,这有助于我们读准多音字。如“翘”,书面语读“qiáo”,如“翘、首翘楚”;口头语读“qiào”,如“翘尾巴、翘辫子”。4.根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况:一种是这个字单用(单音节词)时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同,如“剥花生的“剥”读“bāo”,“剥削”的“剥”读“bō”;另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同,如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎì”,而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。

技法·点拨技法二形近字辨析形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种:1.笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别,但读音迥异:如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“抵掌”的“抵”读“zhǐ”。2.偏旁不同形成的形近字。这类型字往往读音相同或相近,是中考考查的重点。如“俊”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”读“kǎi”和“gài”。

技法·点拨技法三字形辨析1.音辨法。即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词,发现其中的书写错误。如“随声附和”从字音的角度考虑，我们经常读“fùhè”,而“合”没有“hè”的读音，