2023九年级语文上册 第六单元 名著导读《水浒传》 古典小说的阅读教学设计 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读教学设计新人教版

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教学内容

新人教版九年级语文上册第六单元的名著导读《水浒传》，主要内容包括了对《水浒传》的作者施耐庵、成书背景、故事梗概以及主要人物的介绍。本章节旨在通过阅读《水浒传》，使学生了解古典小说的特点，培养学生的文学素养和阅读能力。具体教学内容如下：

1.了解《水浒传》的作者施耐庵，以及这部作品成书的背景。

2.掌握《水浒传》的故事梗概，了解书中的主要人物和他们的性格特点。

3.通过阅读选段，分析《水浒传》中的人物形象和故事情节，理解作品的主题思想。

4.学习古典小说的阅读方法，提高学生的阅读理解能力。

5.结合学生的实际生活，探讨作品中的英雄形象对现代社会的启示。

教学目标分析

本章节的教学目标主要从核心素养的角度进行设计，旨在培养学生的文学素养、批判性思维、文化认同和价值观。具体目标如下：

1.文学素养：通过阅读《水浒传》选段，培养学生的文学兴趣，提高文学鉴赏能力，使学生能够理解并欣赏古典小说的艺术特色。

2.批判性思维：引导学生分析《水浒传》中的人物形象和故事情节，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使学生能够从不同角度审视作品。

3.文化认同：通过学习《水浒传》的作者施耐庵、成书背景等知识，帮助学生了解中国古代文学的历史和文化背景，增强学生对中国传统文化的认同感。

4.价值观：通过探讨《水浒传》中的英雄形象和他们的行为动机，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德观念和社会责任感。

重点难点及解决办法

本章节的教学重点难点主要来源于对《水浒传》的深入理解和阅读技巧的应用。具体重点难点及解决办法如下：

1.重点：理解《水浒传》中的人物形象和故事情节。

难点：分析人物性格的复杂性和多维度，理解人物行为背后的动机和心理。

解决办法：引导学生通过阅读选段，细致观察人物的行为和言语，从细节中分析人物的性格特点和内心世界。

2.重点：掌握古典小说的阅读方法。

难点：如何运用正确的阅读策略来理解古典小说的叙事方式和文学特色。

解决办法：教授学生古典小说的阅读技巧，如关注叙事视角、人物描写、情节结构等，并通过实例分析来引导学生运用这些方法。

3.重点：探讨《水浒传》中的英雄形象对现代社会的启示。

难点：如何将古代英雄形象与现实生活联系起来，引导学生进行思考和反思。

解决办法：组织课堂讨论，让学生分享对英雄形象的看法，引导学生在现实生活中寻找类似的道德榜样，并思考如何将这些英雄品质应用到自己的生活中。

4.重点：培养学生的文学鉴赏能力。

难点：如何引导学生从文学角度欣赏《水浒传》，提高他们的文学素养。

解决办法：通过对比分析、文学批评等教学活动，引导学生关注作品的文学技巧和艺术特色，培养学生的文学鉴赏眼光。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解《水浒传》的作者背景、故事梗概和人物形象，引导学生了解作品的基本内容。

b.讨论法：学生分组讨论《水浒传》中的英雄形象和故事情节，培养学生的批判性思维和合作能力。

c.实验法：教师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验《水浒传》中英雄的行为和情感，提高学生的情感认同。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件展示《水浒传》的经典片段，增强学生的视觉感受，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的参与度和积极性。

c.网络资源：引导学生利用网络资源深入了解《水浒传》的背景知识，拓宽视野，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索：

教师活动：布置预习任务，要求学生阅读《水浒传》选段，了解作者施耐庵和作品背景。

学生活动：学生自主阅读选段，查找相关资料，了解《水浒传》的基本内容和作者背景。

教学方法：自主学习法

教学手段：网络资源、书籍

作用和目的：培养学生自主学习能力，提前对作品有初步了解，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能：

a.导入新课：

教师活动：利用多媒体课件展示《水浒传》的经典片段，引导学生进入学习情境。

学生活动：观看课件，初步感受《水浒传》的艺术魅力。

教学方法：多媒体教学法

教学手段：多媒体设备

作用和目的：激发学生学习兴趣，吸引学生注意力。

b.分析人物形象：

教师活动：引导学生分组讨论《水浒传》中的人物形象，分享对英雄的看法。

学生活动：分组讨论，分析人物性格特点和动机，分享讨论成果。

教学方法：讨论法

教学手段：无

作用和目的：培养学生的批判性思维和合作能力，深入理解人物形象。

c.阅读技巧讲解：

教师活