2024秋八年级物理上册 第1章 声现象 第三节 噪声及其控制教案2（新版）苏科版.docxVIP

2024秋八年级物理上册第1章声现象第三节噪声及其控制教案2（新版）苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级物理上册第1章声现象第三节噪声及其控制教案2（新版）苏科版

教学内容

本节课的教学内容来源于苏科版2024秋八年级物理上册第1章声现象的第三节噪声及其控制。本节内容主要包括以下几个部分：

1.噪声的定义：让学生了解噪声的定义，以及从物理学和环境保护两个角度对噪声的理解。

2.声音的传播：讲解声音在空气中的传播过程，以及与声音传播速度相关的因素。

3.声压级和声强级：介绍声压级和声强级的概念，以及它们与声音强度和距离的关系。

4.噪声的控制：讲解噪声控制的方法，包括在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱等。

5.噪声污染的危害：让学生了解噪声污染对人类生活和健康的影响，提高他们的环保意识。

6.实例分析：分析生活中的一些噪声污染实例，让学生学会从理论和实际相结合的角度分析问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过让学生进行小组讨论、实验操作等活动，培养他们提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与交流等科学探究能力。

2.科学思维：通过讲解噪声的定义、声音的传播规律以及噪声控制的方法，培养学生的抽象思维、模型建构、科学解释等科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过分析噪声污染的危害以及生活中的实例，使学生认识到噪声对人类生活和健康的影响，增强他们的环保意识，培养他们积极关注社会热点问题的科学态度和社会责任感。

4.科学应用：通过让学生了解噪声控制的方法和实际应用，培养学生将物理知识运用到生活实际中的能力，提高他们的实践和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）噪声的定义：理解噪声的定义，包括从物理学和环境保护两个角度的理解。

（2）声音的传播：掌握声音在空气中的传播过程，以及与声音传播速度相关的因素。

（3）声压级和声强级：了解声压级和声强级的概念，以及它们与声音强度和距离的关系。

（4）噪声的控制：掌握噪声控制的方法，包括在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱等。

（5）噪声污染的危害：了解噪声污染对人类生活和健康的影响，提高环保意识。

（6）实例分析：学会从理论和实际相结合的角度分析生活中的噪声污染问题。

2.教学难点

（1）噪声的定义：噪声的物理学和环境保护两个角度的理解。

（2）声音的传播：声音在空气中的传播过程以及与声音传播速度相关的因素。

（3）声压级和声强级：声压级和声强级的概念以及它们与声音强度和距离的关系。

（4）噪声的控制：噪声控制方法的原理和实际应用。

（5）噪声污染的危害：噪声污染对人类生活和健康的影响。

（6）实例分析：从理论和实际相结合的角度分析生活中的噪声污染问题。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，例如通过实验、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生理解和掌握噪声的相关知识，突破学习难点。同时，注重引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力和创新能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了有效地实现本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解噪声的定义、声音的传播规律、声压级和声强级等基本概念时，我将运用讲授法，清晰、系统地阐述相关知识，为学生搭建扎实的理论基础。

（2）案例研究法：通过分析生活中的噪声污染实例，让学生学会从理论和实际相结合的角度分析问题，培养他们的实践能力。

（3）小组讨论法：在讲解噪声控制方法、噪声污染的危害等环节，我将组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的想法，培养他们的合作意识和沟通能力。

（4）实验法：在进行声音传播速度的实验环节，我将组织学生进行实验操作，让他们亲身体验和观察声音传播的过程，提高他们的动手能力和实验操作技能。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演噪声监测员，调查和分析学校的噪声污染情况，并提出相应的控制措施。

（2）实验活动：组织学生进行声音传播速度的实验，让他们通过实验数据深入理解声音传播的规律。

（3）游戏设计：设计一个关于噪声控制的互动游戏，让学生在游戏中掌握噪声控制的方法，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，结合以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示噪声的相关知识、实验操作步骤等，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放关于噪声污染的实际案例视频，让学生直观地了解噪声污染的严重性。

（3）在线工具：利用在线