小学作文写作指导ppt课件.pptxVIP

小学作文写作指导ppt课件

CONTENTS写作基础知识写作步骤与方法写作技巧与策略不同类型作文写作指导学生作品欣赏与点评写作训练与提高途径

写作基础知识01

培养学生的书面表达能力，提高语言运用水平。帮助学生学会观察、思考和表达，培养创新精神和实践能力。增进学生对生活的理解和感悟，提升审美情趣和人文素养。写作目的与意义

明确文章中心思想，确保内容围绕主题展开。选择恰当、生动、具体的材料，为文章提供有力支撑。合理安排文章段落和层次，使内容条理清晰、逻辑严密。运用准确、生动、形象的语言，增强文章感染力。主题材料结构语言写作基本要素

通过讲述事件的发展过程，展现人物、场景和情节。运用生动形象的语言描绘人物、景物和场面，使读者产生身临其境的感受。表达作者内心的情感和感受，引发读者的共鸣。对某一问题或现象进行分析评论，阐述观点和态度。叙述描写抒情议论写作常用手法

写作步骤与方法02

仔细阅读题目，理解题意确定文章中心思想，明确写作目的围绕中心思想，展开联想和思考审题立意

根据中心思想，选择相关材料对材料进行筛选和分类，确定详略安排构思文章结构，安排段落层次选材构思

确定开头方式，引人入胜安排正文内容，条理清晰设计结尾部分，简洁有力注重段落间的过渡和照应谋篇布局

检查文章内容是否切题，中心思想是否明确修改语言表达不准确、不通顺的地方调整文章结构，使其更加紧凑合理润色文章语言，使其更加生动形象修改完善

写作技巧与策略03

选择恰当的词语，表达清晰的意思。运用不同的句式，使文章更富有节奏感。适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章表现力。用词准确句式多变修辞得当语言表达技巧

表达真情实感，让读者产生共鸣。通过细腻的描写，让读者感受到情感的波动。在文章中提升情感的高度，增强感染力。真实自然细节描写情感升华情感表达策略

鼓励学生关注身边的事物，发现生活中的美好。培养学生的想象力，让思维更加广阔。引导学生从不同角度看待问题，形成独特的见解。观察生活想象丰富独特视角创新思维培养

不同类型作文写作指导04

明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。学会选择和组织材料，围绕中心思想展开叙述。注重细节描写，通过生动的人物形象、场景描绘等手法增强感染力。合理安排记叙顺序，可采用顺叙、倒叙、插叙等手法。记叙文写作指导

选择合适的说明方法，如定义、分类、举例、比较等。注意说明顺序，按照事物内在联系或读者认知规律进行安排。明确说明对象及其特征，做到有的放矢。语言要准确、简明、通俗，避免使用过于专业的术语。说明文写作指导

020401明确论点，即作者对所议论问题的见解和主张。选择恰当的论据，包括事实论据和理论论据，以支持论点。注意论证的逻辑性和严密性，避免出现逻辑漏洞。03掌握基本的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等。议论文写作指导7777

注意语言的准确性和得体性，符合特定场合和对象的表达习惯。明确应用文的目的和对象，根据实际需要选择合适的文体。培养良好的写作习惯，注重字迹工整、卷面整洁等方面。掌握各类应用文的格式和写作规范，如书信、通知、日记等。应用文写作指导

学生作品欣赏与点评05

优秀学生作品展示《我的老师》通过生动的人物描写和具体的事例，展现了一位敬业爱生的老师形象。《春天来了》运用丰富的感官描写和修辞手法，描绘了春天的美景和气息。《一次难忘的经历》以清晰的线索和生动的细节，叙述了一次令人难忘的亲身经历。

加强情感表达《春天来了》点评感官描写丰富，修辞手法多样，但部分语句略显生硬，建议进一步锤炼语言。注重细节描写在刻画人物、描绘景物时，要关注细节，通过细腻的笔触展现出更加生动、立体的形象。锤炼语言在写作过程中，要注重语言的锤炼和修辞手法的运用，使文章更加流畅、优美。人物形象鲜明，事例具体，但部分描写略显简单，建议增加更多细节和情感渲染。《我的老师》点评《一次难忘的经历》点评线索清晰，细节生动，但部分情节过于简略，建议加强情节铺垫和情感表达。在叙述经历、描绘景物时，要注重情感的表达，让读者能够感受到作者的内心世界和情感变化。学生作品点评与改进建议

写作训练与提高途径06

引导学生观察大自然中的花草树木、虫鱼鸟兽，感受四季变化。观察大自然观察生活积累好词好句关注身边的人和事，记录生活中的点滴趣事和感人瞬间。鼓励学生阅读时摘抄优美的词语、句子和段落，丰富自己的语言库。030201日常观察与积累素材

布置不同类型的作文题目，让学生多动手写作，培养写作兴趣。针对写作中的薄弱环节进行有针对性的练习，如写人、写事、写景等。推荐适合学生年龄段的读物，拓宽阅读视野，提高阅读理解能力。引导学生学会修改自己的作文，提高语言表达的准确性和生动性。多读多写多练多改多读多写多练多改

鼓励学生积极参加校内组织的作文比赛，展示自己的才华。参加校内作文比赛推荐