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东农业工程学院学报圆园20年第卷第期
376
认知心理学视域下构建生态型课堂
以民办高校英语专业基础英语课程为例
袁丽
广东财经大学华商学院广东广州511300冤
摘要以民办高校为研究背景在认知心理学视域下探讨英语专业基础英语课程的课堂教学存在的问题通过深入剖析学习者教授者
揖铱尧
和教学客观环境等因素积极提出相应的解决策略以此达到构和谐可持续发展的生态型课堂遥
关键词认知心理学民办高校英语专业基础英语课程生态型课堂
揖铱曰曰曰曰
TheEstablishmentofEcologicalClassroomfromthePerspectiveofCognitivePsychology
要要
要BasedonIntegratedSkillsofCourseforPrivateCollegeEnglishMajorStudents
YuanLi
(HuaShangCollegeofGuangdongUniversityofFinanceandEconomicsGuangdongGuangzhou511300)
揖Abstract铱Onthebackgroundofprivatecolleges,theauthorintendstohaveadeeperinsightintotheproblemsofEnglishteachingwhentheEnglish
majorstudentsistakingIntegratedSkillsofEnglishCourse.Bywayofanalyzingtherelevantfactorsconcerningthestudents,theinstructorsandtheteaching
environment,thispaperaimstoputforwardsomecorrespondingteachingstrategiessoastoestablishharmoniouslyandsustainablyecologicalclassroom.
揖Keywords铱Cognitivepsychology曰Privatecolleges曰IntegratedSkillsofEnglishCourse曰Ecologicalclassroom
中图分类号院G642.3文献标识码院A文章编号院2095-73272020冤-06-0116-03
基础英语课程作为英语专业学生的要基础课程之一在帮助在国内外语专家也开始结合认知心理学的相关理论提出有利于
袁袁
学生为将来的英语语言知识和技能的学习打下坚实的基
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