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百学须先立志。——朱熹
幼儿园大班《柳树》教案
幼儿园大班《柳树》教案9篇
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教
学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下
面是小编整理的幼儿园大班《柳树》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班《柳树》教案1
(一)、律动及发声练习
师:春天来了,各种各样的花儿开了,许多的小树长出了新芽,
让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。(教师和幼儿一起做动作并进
行发声练习)
(二)、出示图谱,学唱歌曲
1、欣赏歌曲,熟悉歌词
师:听,谁也跟着我们唱起歌来了,她的歌声,轻轻的,柔柔的?
让我们一起闭上小眼睛听一听。(教师范唱歌曲《柳树姑娘》)
师:谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱,春天来了,嫩绿的柳枝随
风飘舞,像姑娘的`什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱,(风儿一吹)老
师唱并出示图谱,她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净,怎么样呢?
多么漂亮,对呀,洗洗干净多么漂亮,多么漂亮。(阿里咯)柳树姑娘高
兴的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)
2、熟悉旋律,学唱歌曲
师:下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(教师
带领幼儿一起看图谱念歌词)
师:那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出
示相应的节奏谱)
师:我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎
么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀,(三拍
子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强,弱,弱)可以怎样表
示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用XX小朋友的XX方法来感受
一下三拍子旋律,还要注意这里的附点。(教师和幼儿共同跟着旋律打
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
节奏说歌词)
3、出示声音标记
师:这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词
有哪些呢?(啦,啊,喔,哩)今天我们选一个演唱吧,选哪个?(啦),那
我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)
4、幼儿配乐演唱
师:下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)
师:我们唱的时候注意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。
(三)、学唱衬词,练习二声部唱。
1、出示颜色标记
师:这是什么?(颜色标记)颜色标记把我们分成红绿两队,请你们
拿出自己椅子下面的颜色标记,看看自己是什么队?红队的请坐在左边,
绿队的请坐在右边。颜色标记想和声音标记一起来考考我们,这样我
们应该怎么唱呢?(红队唱歌词,绿队唱衬词)
2、出示节奏标记
师:哎呀,怎么还是难不倒你们呀!还得想想办法,瞧瞧谁也来助
阵了?(节奏标记),这个节奏怎么打呢?(请一名幼儿尝试打节奏XXX)如
果节奏标记到这儿了,这个又该怎么唱呢?(将节奏标记放至每句的句
尾)
3、出示休止符
师:看来我要出绝招了,在音乐符号里,它是什么?(休止符)它出
现的地方需要唱吗?那么休止符到这里,现在又该怎么唱呢?(个别幼儿
交流唱法)前面空白,后面啦啦啦(集体演唱)
师:等红队的小朋友唱出“娘”,绿队的小朋友就马上要接啦啦
啦,而红队的小朋友娘要唱
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