2024新人教版九年级化学下册第八单元课题二金属的化学性质第一课时教学设计.docx

人教版九年级化学下册第八单元

课题2金属的化学性质（第1课时）教学设计

一、课标分析

通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质，能通过实验说明常见的金属的主要化学性质，并能用化学方程式表示；能利用常见金属的化学性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实；知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法。

二、教材分析

这节课是人教版第八单元课题2的教学内容，聚焦于金属的化学性质。根据课程标准，这是一级主题《物质的化学变化》中的二级主题《认识几种化学反应》的一部分。通过之前的学习，学生已掌握了一些基础的化学知识和研究方法，尤其是通过实验探究物质性质和变化规律的能力。他们了解了简单物质如氧气、水、碳等，以及金属如铁、镁与氧气反应的基本概念。

本课题旨在引导学生从个别物质的研究过渡到对一类物质——金属的全面理解。学生将认识到金属单质在化学性质上既有差异又有相似性，这种认识拓展了他们对物质分类和性质的理解。这种学习模式的转变不仅深化了学生对“金属”的认识，也为他们后续学习溶液、酸、碱盐等内容奠定了坚实的基础。

教材设计中，通过对金属化学性质的探究，可以让学生在已有知识的基础上，提升他们的分析、比较能力，并逐渐形成更为复杂的化学反应的理解和应用能力。这为学生从具体到抽象、从个别到一般的认知发展做出了积极的推动。

三、学情分析

本节课的授课对象是初中生，他们已经具备了一定的化学基础知识和实验技能。然而，对于金属的化学性质，他们的理解还不够深入。因此本节课旨在通过实验和讲解相结合的方式，加深学生对这一主题的理解。通过使用直观的实验和有趣的教学实例，提升他们的学习兴趣和专注度。在知识储备方面，学生已经了解了一些金属的物理性质，但对化学性质仍较为陌生。因此，教学需要从他们已有的物理性质知识出发，逐步引导他们探索和理解金属的化学性质。通过关联已知和未知，帮助学生在已有知识框架上构建新的化学概念。此外，初中生普遍对实验和互动性学习活动表现出浓厚的兴趣。因此，教学设计应尽量结合实验教学，让学生通过亲身观察和操作实验现象，来更直观地理解金属的化学性质。同时，可以通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的参与热情和思考能力，从而提升课堂的教学效果。

四、教学目标

1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。

3.理解置换反应的概念与特征，并能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

五、教学难点

初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。

六、教学难点

理解置换反应的概念与特征。

七、教法与学法

自主学习法、实验探究法、合作学习法、讲练结合法。

八、教学准备

教师准备：课件。仪器用品：试管、试管架、酒精灯、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸。

学生准备：复习金属镁、铁在氧气中燃烧的现象，会写相关化学方程式。

九、课时分配

2课时

学习过程

【新课引入】上节课我们已经从金属的组成、性质、用途和变化等角度认识了金属材料。金属从其组成角度可分为纯金属和合金，纯金属是由一种元素组成的纯净物，在纯金属中加热熔合某些金属或非金属可得到具有金属特征的合金，属于混合物，金属材料在人类的生产、生活中具有广泛的应用，这与金属的物理共性和特性有很大的关联。物质的性质分为物理性质和化学性质，上节课主要研究金属的物理性质，本节课我们继续研究金属的化学性质。

任务一、金属与氧气的反应

【过渡】在前面的学习中，我们已学过铁丝、镁条都能和氧气发生剧烈的化学反应，你能写出它们反应的化学方程式吗？

（3Fe+2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃),)Fe3O42Mg+O2eq\o(=====,\s\up7(点燃),)2MgO）

【思考】所有的金属都和镁、铁一样，都能跟氧气发生剧烈的化学反应吗？若反应，其反应条件都是“点燃”吗？

【自主学习】阅读教材P9，了解金属与氧气的反应。

【总结】实际上许多金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。

1.金属镁和铝在在常温下就能与氧气反应。

4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO（如在做镁条燃烧的实验时要先将镁条表面的氧化物用砂纸打磨掉。）

2.铁、铜等常温下几乎不与氧气反应，在高温时能与氧气反应。

3Fe+2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃),)Fe3O42Cu+O2eq\o(====,\s\up7(△),)2CuO。

3.金在高温时也不能和氧气反应（真金不怕火炼）。

【交流讨论】为什么金属与氧气反应的难易程度不同呢？

【总结】不同的金属活泼性不同，活泼性越强的金属越容易与氧气发生反应。镁、铝等在常温下就能与氧气反应；铁、铜等在常温下几乎不与氧