Unit 2 Section A (2a-2e) 说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2SectionA(2a-2e)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit2SectionA(2a-2e)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册”主要围绕“schoolsubjects”这一主题展开。本节课通过图片和对话的形式，让学生学习有关学校科目和日常生活的词汇及表达，培养学生在真实语境中运用所学知识进行交流的能力。同时，通过听力练习和口语互动，提高学生的听力和口语水平。本节课内容与七年级学生的生活实际紧密相关，旨在激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述学校科目和个人喜好的能力。

2.文化意识：增强学生对学校生活的认识，理解不同文化背景下学校科目的相似性与差异性。

3.思维品质：训练学生通过观察图片和听力材料，推理判断并归纳总结信息的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，通过合作学习提高英语听说技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的日常英语交流，对英语学习有了一定的认识和兴趣。

2.学生学习兴趣浓厚，愿意参与互动活动，但个体能力差异较大。部分学生善于听觉学习，喜欢通过听力练习提高英语水平；另一些学生则更倾向于视觉学习，喜欢通过图片和文字来理解新知识。学生普遍喜欢小组合作学习，乐于在互动中学习。

3.学生可能在听力理解、语音模仿和语法运用方面遇到困难。由于学校科目词汇和表达方式的多样性，学生在准确理解和运用新词汇时可能会感到挑战。同时，对于一些基础较弱的学生来说，课堂互动可能会加剧他们的紧张感，影响其语言输出的流畅性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与“schoolsubjects”主题相关的图片、单词卡片以及听力材料的音频文件。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行口语互动练习。

教学过程

Step1:导入

同学们，大家好！今天我们将开始Unit2SectionA的学习。请大家先看黑板上的图片，这是什么地方？对，这是我们的学校。那么，你们在学校的日常都学习哪些科目呢？好的，我们待会儿会一起讨论这个问题。现在，请大家打开课本，翻到SectionA的2a页。

Step2:图片观察与讨论

请大家仔细观察2a页的图片，你们能看到什么？有哪些科目？请大家轮流用英语说出你们看到的科目名称。很好，我们现在来进行一个小游戏，我将随机展示一些科目的图片，你们要尽可能快地用英语告诉我它是什么科目。

Step3:听力练习

现在，我们一起来听一段对话，这段对话发生在两个学生之间，他们在讨论他们喜欢的科目。请大家在听的过程中注意听懂他们的对话内容。听完之后，我会提问，请大家准备好回答。好，现在开始播放音频。

Step4:听力理解与问答

音频播放完毕，现在我有一些问题要请大家回答。请问，对话中的两个学生分别喜欢哪些科目？他们为什么喜欢这些科目？请大家用英语回答。

Step5:词汇学习

Step6:口语练习

现在，我们将进行一个口语练习。请大家两两分组，模仿2a页的图片和对话，用今天学到的单词和句型来编写并表演一个小对话。你可以谈论你喜欢和不喜欢的科目，并解释原因。准备好了之后，我会邀请几组同学上台展示。

Step7:听力任务

Step8:口语互动

现在，请大家回到自己的座位上。我想请大家用今天学到的知识来进行一次口语互动。请你和你的同桌讨论你们在学校最喜欢的科目，并尝试用英语表达你们的理由。你可以参考2d页的听力材料来进行讨论。

Step9:小组讨论

Step10:总结与反馈

最后，我想对大家的表现给予肯定。你们今天做得非常出色，积极参与讨论，勇敢地用英语表达自己的想法。请继续保持这种学习态度，我相信你们会取得更大的进步。下一节课，我们将继续学习Unit2的其他内容。下课！

知识点梳理

1.词汇

-schoolsubjects:math,English,Chinese,physics,chemistry,biology,history,geography,music,art,PE(physicaleducation)

-like,dislike,favorite,because,reason

2.句型

-Whatsubjectsdoyoulike?

-Ilike/dontlike[subject]because...

-Myfavorites