8.6 美国 说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版.docx

8.6美国说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下学期商务星球版第八章第六节“美国”

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，使学生能够从地理的角度认识和理解美国。具体目标如下：

1.提升学生的地图阅读和分析能力，使其能够通过地图了解美国的地理位置、地形、气候等特征。

2.培养学生的地理数据解读和运用能力，使其能够从图表中获取有用的地理信息。

3.提高学生的地理知识迁移能力，使其能够将所学知识运用到其他地理现象和问题中。

4.增强学生的地理思维能力，使其能够运用地理视角分析和解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-美国地理位置与地形特点：理解美国位于北美洲南部，东临大西洋，西濒太平洋，南接墨西哥湾和加拿大，掌握美国地图上的主要山脉、河流、湖泊等地理特征。

-美国气候类型及分布：掌握美国主要的气候类型，如温带湿润气候、亚热带湿润气候、地中海气候、沙漠气候等，并了解其分布特点。

-美国经济概况：了解美国经济总量、人均收入、产业结构等基本情况，以及美国的主要经济领域，如农业、工业、服务业等。

-美国政治制度：掌握美国的政治体制，如总统制、联邦制、三权分立等，并了解美国的主要政治机构，如总统、国会、最高法院等。

2.教学难点：

-美国地理特征对经济发展的影响：学生需要理解美国的地形、气候等地理特征如何影响其农业、工业、旅游业等经济领域的发展。

-美国政治制度的运行机制：学生需要理解美国政治体制中的权力分配、政治决策过程、政治参与等复杂机制。

-美国种族与文化多样性：学生需要了解美国的多民族、多文化背景，以及种族、文化多样性对美国社会、政治、经济等方面的影响。

-美国在国际事务中的角色：学生需要理解美国在全球政治、经济、军事、科技等方面的地位和影响力，以及其外交政策和对外关系。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、地球仪、纸质地图、教科书。

-课程平台：商务星球版地理教材、在线学习管理系统。

-信息化资源：互联网资源、教学软件、地图分析工具、视频资料。

-教学手段：小组讨论、案例分析、问题解决、地图绘制、角色扮演。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示美国的地标建筑（如自由女神像、白宫等）和著名景点（如大峡谷、迪士尼乐园等）的图片，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于北美洲地理位置、气候特点等已有知识，引导学生回顾旧知。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解美国的地理位置、地形、气候等特征，以及其对经济发展的影响。

-举例说明：以美国的农业、工业、旅游业等为例，说明地理特征如何影响其发展。

-互动探究：分组讨论美国的地理特征对经济发展的影响，引导学生通过合作探究知识。

3.巩固练习（约10分钟）：

-学生活动：让学生绘制美国地图，标注其主要山脉、河流、湖泊等地理特征。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的问题。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结美国地理位置、地形、气候等特征，以及其对经济发展的影响。

-强调学生对美国地理特征的记忆和理解。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置作业：要求学生完成美国地理特征对经济发展影响的相关练习题目。

-提醒学生在作业中注意地理特征的描述和分析。

六、学生学习效果

1.学生能够理解并描述美国的地理位置、地形、气候等特征，以及其对经济发展的影响。

2.学生能够分析美国地理特征对农业、工业、旅游业等经济领域的影响，并能够举例说明。

3.学生能够理解并描述美国的政治制度，包括总统制、联邦制、三权分立等，并了解其运行机制。

4.学生能够了解美国的多民族、多文化背景，以及种族、文化多样性对美国社会、政治、经济等方面的影响。

5.学生能够了解美国在全球政治、经济、军事、科技等方面的地位和影响力，以及其外交政策和对外关系。

6.学生能够运用地图和其他地理信息工具，分析美国的地理位置和地形特点，提高地图阅读和分析能力。

7.学生能够运用所学的地理知识，分析和解决实际问题，如地理特征对经济发展的影响等。

8.学生能够通过小组讨论、案例分析等互动探究活动，提高合作能力和批判性思维能力。

9.学生能够通过自主学习和实践活动，提高自主学习和解决问题的能力。

10.学生能够提高对地理学科的兴趣和认识，培养地理核心素养，使其能够从地理的角度认识和理解世界。

七、教学反思与总结

在本次关于美国的地理教学中，我