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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
雨水节气教案
雨水节气教案（通用8篇）
雨水节气教案篇1
教学目标：
1、让幼儿了解传统节气，感受初春的到来。
2、体验亲手做小雨伞的乐趣。
教学内容：
雨水，是二十四节气之中的.第2个节气，位于每年正月十五前后
（公历2月18-20日），此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故
取名为雨水。
随着雨水节气的到来，春风拂面，冰雪消融，湿润的空气、温和
的阳光、潇潇细雨的日子向我们走来！
我国古代将雨水分为三候：“一候獭祭鱼；二候鸿雁来；三候草
木萌动。”
此节气，水獭开始捕鱼了，将鱼摆在岸边如同先祭后食的样子
五天过后，大雁开始从南方飞回北方
再过五天，在润物细无声的春雨中，草木随地中阳气的上腾而
开始抽出嫩芽
从此，大地渐渐开始呈现出，一派欣欣向荣的景象。
小朋友们，你们会喜欢雨水这个节气吗？
下雨了，我们出门要怎么办呢？要不要打上雨伞，我们一起学学
漂亮的雨伞吧。
雨水节气教案篇2
活动目标:
一、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
二、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶
的投放量、茶器等等；
三、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，
塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的一
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
四、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文
化的认知。
活动过程
1、教师引导幼儿了解雨水节气对于农事和民间习俗的重要意义由
雨水节气间气候的特点引导幼儿了解雨水期间的习俗。
2、带领幼儿了解了雨水这一天的养生食品。教师介绍中国的茶饮
文化——二十四节气中的雨水这一天，便是全民饮茶日，倡导茶为国
饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶
文化（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）
4、介绍茶叶材料名称：茶叶通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，
使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。让幼儿
初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶的不
同特点，简单区分茶叶。
5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“雨水茶”教
师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等。
6、幼儿品尝“雨水茶”
幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制
的“雨水茶”
习俗之——雨水三候
一候萍始生萍，水草，与水相平，故称“萍”。雨水之日，“萍
始生”，萍水始相逢，春水生，浮萍长。
二侯鸣鸠拂其羽
雨水后五日，“鸣鸠拂其羽”。鸠，即鹰所化者，布谷也；拂，
过击也。《本草》云：“拂羽飞而翼拍其身，气使然也。”斑鸠鸣叫，
拍动羽翼四处飞翔，呼唤农人开始播种稻谷。布谷，播谷，多么贴切
的名字。
三候戴胜降于桑
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