综合性学习《我们的互联网时代》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

综合性学习《我们的互联网时代》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版语文八年级上册《综合性学习：我们的互联网时代》为主题，结合学生的认知水平和实际需求，设计以下教学思路：以课本内容为基础，通过引导学生关注互联网在日常生活中的应用，激发学生对互联网时代的思考与探索；通过小组合作、案例分析、讨论交流等多种形式，培养学生的信息检索、分析问题和解决问题的能力；最后，通过写作训练，让学生深入思考互联网时代对个人、社会和未来的影响，提升语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生运用互联网资源进行有效阅读和写作的能力，提高语言表达与交流的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：通过分析互联网现象，培养学生逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：引导学生正确认识互联网时代下的文化现象，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对互联网时代美的感知、鉴赏和创造能力，提高审美素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的互联网使用技巧和网络安全知识。

-学生对互联网的基本概念、历史发展有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过信息检索、分析、整合的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网充满好奇，对互联网时代的现象和问题有浓厚兴趣。

-学生具备一定的信息获取和处理能力，能够使用互联网进行资料查询。

-学生喜欢互动讨论，倾向于通过实际操作和案例学习，偏好合作式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对互联网的深度应用和背后的技术原理理解不足。

-在分析互联网时代的问题时，可能缺乏批判性思维和深度思考的能力。

-在写作过程中，学生可能会遇到如何准确、清晰地表达自己观点的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《综合性学习：我们的互联网时代》相关教材或学习资料，确保每位学生都能预习和复习。

2.辅助材料：收集互联网时代的相关案例、新闻报道、统计数据等资料，制作成PPT或视频，以便在课堂上展示。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组合作交流，同时确保投影设备正常，以便展示辅助材料。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习《综合性学习：我们的互联网时代》。在这个信息爆炸的时代，互联网已经深刻地改变了我们的生活。那么，互联网时代究竟给我们带来了哪些变化？它又有哪些优势和挑战呢？接下来，让我们一起探究这个问题。

二、自主学习

1.请大家翻开教材，阅读《综合性学习：我们的互联网时代》的内容，思考以下问题：

-互联网时代的特点是什么？

-互联网给我们的生活带来了哪些便利？

-互联网时代可能存在哪些问题？

2.在阅读过程中，做好笔记，准备一会儿的分享。

三、课堂探究

1.分组讨论

a.现在，请大家分成小组，每组根据刚才的阅读内容，讨论以下问题：

-互联网时代的特点有哪些？

-互联网给我们的生活带来了哪些便利？

-针对互联网时代的问题，你们有什么解决建议？

b.每组选一名代表，将讨论结果分享给全班同学。

2.全班交流

a.现在，请各组代表分享你们的讨论成果。

b.其他同学在听分享的过程中，可以随时补充或提出不同意见。

c.教师根据学生的分享，总结互联网时代的特点、优势和问题。

3.课文主旨内容探究

a.请大家再次阅读教材，思考以下问题：

-作者在文章中主要讲述了哪些方面的内容？

-作者对互联网时代的态度是什么？

-你从文章中获得了哪些启示？

b.学生分享自己的阅读感悟，教师进行点评和总结。

四、案例分析

1.现在，请大家观看一段关于互联网时代的视频案例（提前准备好的视频），观看过程中注意以下几点：

-案例中的互联网应用有哪些？

-这些应用给人们的生活带来了哪些变化？

-案例中是否存在互联网时代的问题？

2.观看结束后，分组讨论以下问题：

-案例中的互联网应用是否符合互联网时代的特点？

-你认为案例中的问题应该如何解决？

3.各组代表分享讨论成果，全班交流。

五、写作训练

1.现在，请大家根据本节课的学习内容，写一篇关于互联网时代的短文，要求如下：

-题目自拟，字数不少于300字。

-内容包括：互联网时代的特点、优势和问题，以及你对互联网时代的看法。

-文中要结合实际案例，体现自己的思考。

2.学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.写作结束后，学生相互交换作品，进行互评，教师进行点评。

六、总结与反思

1.现在，请大家回顾本节课的学习内容，