全国川教版信息技术九年级上册第13课《Flash动画的制作--工具篇》说课稿.docx

全国川教版信息技术九年级上册第13课《Flash动画的制作--工具篇》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国川教版信息技术九年级上册第13课《Flash动画的制作--工具篇》说课稿

教材分析

本节课内容选自全国川教版信息技术九年级上册第13课《Flash动画的制作--工具篇》，主要介绍Flash动画制作的基础知识和工具使用技巧。本节课旨在让学生了解Flash软件的基本界面，掌握Flash动画制作的基本工具，为后续深入学习Flash动画制作打下基础。教材内容与实际操作紧密结合，注重培养学生的动手能力和创新思维，符合九年级学生的学习需求。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。通过学习Flash动画制作，学生将提高信息获取、处理、应用的能力，培养审美情趣和创新能力，同时锻炼逻辑思维和问题解决能力。在实践操作中，学生将学会运用信息技术工具，增强团队协作和沟通能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Flash软件的基本界面及功能。

②学习并熟练使用Flash动画制作的基本工具，如选择工具、套索工具、魔术棒工具等。

③理解帧的概念及Flash动画的制作流程。

2.教学难点

①理解并运用Flash中的图层概念，学会在不同图层上编辑动画元素，避免图层混乱导致的动画制作错误。

②掌握动画制作中的关键帧、补间动画等高级技术，能够制作出流畅且富有创意的动画效果。

教学资源

1.软硬件资源

-Flash动画制作软件

-多媒体计算机

-投影仪及幕布

-扬声器

2.课程平台

-学校网络教学平台

-互动教学系统

3.信息化资源

-Flash动画制作教程

-网络教学视频

-动画素材库

4.教学手段

-现场演示

-分组讨论

-实践操作指导

-作品展示与评价

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的内容——Flash动画的制作。在开始之前，我想请大家回想一下，我们在之前的信息技术课程中学到了哪些动画制作的基础知识？对了，我们学习了动画的基本概念和制作流程。那么，今天我们将进一步学习如何使用Flash软件来制作动画。请大家打开电脑，准备进入Flash的世界。

2.讲解Flash软件基本界面及功能

首先，我要向大家介绍Flash软件的基本界面。请看屏幕，这里是我们将要操作的Flash软件界面。在界面上方，我们有菜单栏，它包含了所有的操作命令。左边是工具箱，里面有很多工具，它们各自有不同的作用。中间是我们的工作区，也就是我们制作动画的地方。下面是时间轴，它用来帮助我们组织和管理动画中的帧。

3.实践操作：学习使用Flash动画制作基本工具

现在，请大家跟随我一起来实践操作。首先，我们使用选择工具，尝试在空白工作区中画一个简单的图形。很好，现在我们用套索工具选取这个图形的一部分，再使用魔术棒工具选取图形的边缘。大家有没有发现，使用这些工具可以让我们更灵活地编辑动画中的元素？

4.讲解帧的概念及Flash动画制作流程

下面，我将演示一个简单的动画制作流程。首先，我们在时间轴上添加一个关键帧，然后在工作区中画一个圆形。接下来，我们在时间轴上再添加一个关键帧，并将圆形移动到另一个位置。现在，我们选择这两个关键帧之间的任意一帧，然后点击右键选择“创建补间动画”。大家看到了吗？Flash自动生成了圆形从初始位置移动到新位置的动画。

5.实践操作：制作简单的Flash动画

现在，请大家动手尝试制作一个简单的Flash动画。你可以选择任何你喜欢的图形，按照我刚才演示的步骤，制作一个从A点到B点移动的动画。如果你在操作过程中遇到问题，可以随时提问，我会逐一解答。

6.探究课文主旨内容

同学们，通过刚才的实践操作，我们不仅学习了Flash软件的基本使用方法，还了解了动画制作的基本流程。那么，你们有没有想过，Flash动画制作在我们生活中的应用有哪些呢？对，Flash动画可以用于制作动画短片、广告、游戏等等。接下来，我想请大家结合我们今天学习的知识，思考一下，如何利用Flash动画来展示一个故事或者一个场景。

7.小组讨论与作品展示

现在，请大家分成小组，每个小组讨论一下如何利用Flash动画来展示一个故事或者场景。讨论结束后，每个小组选派一名代表，向全班展示你们的创意和作品。我会根据你们的创意和作品的完成度，给出评价和建议。

8.总结与反馈

同学们，今天我们学习了Flash动画制作的基本知识，通过实践操作，大家已经能够制作出简单的动画。在小组讨论和作品展示环节，我看到了你们的创意和努力。希望大家能够在课后继续练习，不