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人类卫生健康共同体理念融入医学院校思想政治理论课的实践路径

摘要：构建人类卫生健康共同体为完善全球卫生治理、谋求全人类健康福祉提供了中国方案和中国智慧。深入学习领会这一重要理念的核心要义，探寻其融入医学院校思想政治理论课（以下简称“思政课”）的实践理路，对于阐释中国之治的理论创新、增强思政课的育人实效、培养时代需求的医学人才、构建思政课课程体系的新格局具有重要的现实意义和实践意义。在具体实现路径中，需要从融入内容、融入形式、融入途径、融入视域4个维度加以推进。

关键词：人类卫生健康共同体；医学院校；思政课；实践路径

一、引言

面对世界百年未有之大变局和全球卫生领域治理难题，习近平总书记立足当下、着眼长远提出构建人类卫生健康共同体理念。这一具有中国特色的价值理念蕴含着深厚的人类情怀和丰硕的实践经验，科学回答了人类普遍关注的重大时代问题。人类卫生健康共同体理念的生命力不断彰显，同时，它所蕴含的丰富政治智慧与人文滋养也为医学院校思政课提供了新的资源和思政元素。新形势下，深入挖掘人类卫生健康共同体理念的育人元素，并以思政课为载体，结合大局、大事、大势，推进这一重要理念创新性地纳入思想政治教育工作中，既是推动医学院校思政课改革创新的重要举措，也是培养国际化高水平医学人才的必然要求。

二、人类卫生健康共同体理念的核心内涵

（一）坚守人民至上、生命至上的价值理念

生命权和健康权是人类最基本的人权，关乎社会、经济和政治稳定，关乎人类发展进步。在风险全球化的当今时代，生命健康安全某种程度上已居于非传统安全首位。换句话说，如果人的生命安全和卫生健康安全无法得到保障，那么任何可持续发展都将无法实现。构建人类卫生健康共同体的根本遵循、一以贯之的价值理念就是坚持人民至上、生命至上，尊重每个人的生命价值。一方面，人类卫生健康共同体强调把人类的生命安全与身体健康置于首位，旨在维护世界各国人民健康福祉。作为负责任大国，中国积极推动全球公共卫生治理体系的构建，共同守护世界各国人民生命安全和身体健康。另一方面，人类卫生健康共同体强调坚持人民立场、依靠人民力量。马克思主义的本质属性是人民性，中国共产党的根本政治立场是人民立场。历史和实践证明，唯有坚持人民立场、紧紧依靠人民，才能凝聚起共克时艰的团结伟力，切实守护人类生命健康。坚持人民至上、生命至上的价值理念，既是人类卫生健康共同体理念的目标导向，也是构建人类卫生健康共同体的逻辑根基。

（二）强调全球一体、同舟共济的合作精神

面对人类共同的全球性危机，没有任何一个国家可以独善其身、置身事外，世界各国已经成为密不可分的一体。特别是面临未知的、不确定性的突发公共卫生事件，团结一致、守望互助是解决全球性问题的唯一出路。国际社会只有齐心协力、和衷共济，共同护佑人类健康，才能成功对抗重重挑战，筑牢全球安全防线，变诸多不可能为可能。换言之，在这样一个充满挑战的时代，只有合作才能实现共赢。正如习近平总书记强调的，“合作才能办成大事，办成好事，办成长久之事”[1]。可以说，无论是从历史、现实还是未来层面来讲，构建全方位的合作、实现互利共赢都是人类共建更美好世界的重要保障，也是人类社会发展的必然要求。“心合意同，谋无不成”。构建人类卫生健康共同体正符合这一要求，即倡导国际社会通力合作，进而实现维护全人类健康的根本目的。

（三）构筑全球联动、公正合理的卫生体系

近年来，全球公共卫生安全面临许多新挑战和新问题。全球公共卫生安全治理体系的应对暴露出很多短板与不足。因此，提升全球公共卫生安全治理能力和水平已成为当务之急。习近平总书记多次强调，国际社会要“全面加强全球公共卫生安全治理，共同构建人类卫生健康共同体”[2]。人类卫生健康共同体理念倡导的正是一种全新的全球治理观，即共商共建共享。这一蕴含崭新治理观的理念是全球公共卫生安全治理体系改革和完善的可行方案，创造性地回答了当前全球公共卫生安全该如何治理、符合人类共同利益的卫生治理模式该如何构建。应对日趋复杂的全球公共卫生安全治理难题，守护全人类生命安全，离不开世界各国的平等参与、共同商讨，以及国际社会的各司其职、各展所长，治理成果的公平分配、共同享有。

三、人类卫生健康共同体理念融入医学院校思政课的重要性

（一）应对全球公共卫生危机与挑战的必然要求

健康是社会文明进步的基础，也是人类永恒的共同追求。联合国在2030年健康可持续发展目标中提出的最具统领性的子目标就是全民健康覆盖。全民健康覆盖也是国际社会共同的卫生健康追求。习近平总书记指出，“人人享有健康是全人类共同愿景，也是共建人类命运共同体的重要组成部分”[3]。当前，各种安全挑战层出不穷，全球公共卫生治理、人类健康安全面临前所未有的挑战，公共卫生治理对象展现出日趋复杂性、强关联性和跨地域性。人类卫生健康共同体理念正是着眼全球大健康问题，以