2025年高中研究性学习报告(优秀7篇) .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

高中研究性学习报告（优秀7篇）

在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，不同的报告

内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪？下面是白话文整理的高中

研究性学习报告（优秀7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最

好的朋友。

课题的确定以及其重要性篇一

国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。

新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。这次实践活动的

开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。

问卷与采访结果分析：篇二

通过调查与采访我们发现，在接受调查的45名高一学生中有25名学

生的课余生活以上网游戏为主（占总人数55%），11名学生选择阅读课外

书（占总人数24%），9名学生选择辅导班（占总人数20%），其中有20

名学生（占总人数40%）受到家长要求和影响，而选择辅导班的10个人

中只有3个人是自愿，占总人数的6%。上述数据表明，高一学生虽然受

家长和学习影响，但还不是太过紧张，有自由选择课余活动的权力，但多

数人却选择了以上网玩游戏的方式度过，这让人不免担心沉迷于此会影响

身心健康。据采访员李程回报的结果，多数上网玩游戏的学生是受到家长

的外出管制，被限制在家，只能通过这种方式耗磨完原本应该丰富多彩的

课余生活，虽是家长出于一片好心，但是未免过于极端，反而物极则反。

在接受采访的49名高二学生中，竟有36名学生明确表示课余生活受

学习和家长严重影响，超过了73%，更让人惊讶的是他们在家长的要求下

竟全部上了辅导班！问卷调查的结果显示高二不满意课余生活的学生比例

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

占到了87%！据采访员李程和刘梦源回报的信息显示，有的家长即使没有

强制让自己的子女上辅导班，也会限制子女进行别的活动，在随机采访的

27名学生里有13名学生表示自己高二的时候，一些诸如音乐、美术的辅

导班课程都被家长叫停，理由是害怕影响成绩。

在高三学生一共接受调查的33名学生中，除6名学生选择自由的课

余生活并较感满意外，其余26名学生均为辅导班常客（占到了78%），

满意度为一般，但据采访员李程回馈的信息显示，他们均感压力很大，身

心十分疲惫，但高考在即，不能不奋力一搏。

对数据分析的结论篇三

通过上述的数据和采访显示出一个趋势，高中生对课余生活的满意度

从高一时是最高，到高二最低，轮到高三的时候小幅回升转为一般。这个

趋势背后也有一定的意义，中国学校的课内生活尤其是高中生活受到高考

指挥棒的影响，紧张是高中学生生活的主旋律，所以才需要丰富多彩的课

余生活来调和，高一到高二对课余生活态度的转变也是可以理解。但是，

高二的不满意到高三的一般（即可以接受的态度）转变，不禁让人心

忧――真的是不再在乎课余生活了吗？真的对课余生活改变态度了么？其

实在家长的要求下和学业的重压之下，从原来不满的抗争发展到最后无所

谓的麻木不仁――无所谓什么课余生活了，反正自己也改变不了。中国学

生为什么会被说没有创造力和实践能力？我想与此不无关联，生搬硬套固

然是一种没有创造力的表现，但是究其原因，我们大多数的高中生在这个

阶段便已经养成服从的习惯（绝对服从家长，绝对服从自己无法抗拒的东

西），以后步入大学和社会仍将保留绝大部分。别人说是，我不去说不是，

那个专家说一，我就不敢说二――反观美国学生，老师一犯错，必定揭出

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

其短，专家的话他们也要怀疑半天，这才能创新，打破规矩，才能成新的

`方圆。

从整体数据上看，高中生的课余生活时间呈现出一种“从高一到高二

递减，到