21.3 广播 电视和移动通信 说课稿 2023-2024学年 人教版物理九年级下学期.docx

21.3广播电视和移动通信说课稿2023-2024学年人教版物理九年级下学期

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解广播、电视和移动通信的基本原理及其在生活中的应用，培养学生的科学素养和实际操作能力。结合九年级学生的认知水平和人教版物理九年级下学期的课程要求，通过讲解、实验和案例分析等多种教学方法，使学生掌握广播、电视和移动通信的基本概念、工作原理及其优缺点，提高学生的物理学科素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、信息获取与处理、科学态度与责任。学生将通过对广播、电视和移动通信原理的学习，培养运用科学思维分析问题的能力；通过实验和案例分析，锻炼创新实践能力；同时，学会从大量信息中筛选、整理关键知识，提升信息获取与处理能力。此外，课程还将引导学生形成正确的科学态度，认识到科技发展对社会的积极影响，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过电磁波的基本概念、传播特性以及通信技术的基础知识。他们对电路、电流、电压等物理概念有了初步的理解，并且能够简单描述电磁波的发射和接收过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新兴科技充满好奇心，对广播、电视和移动通信这类与生活密切相关的科技产物有较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力，喜欢通过动手实践来加深理解。在学习风格上，学生更倾向于直观、互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解电磁波的调制和解调过程、电视信号传输的复杂性和移动通信的多址技术等方面遇到困难。此外，对于通信系统的实际应用和工程实现，学生可能缺乏足够的背景知识，需要通过实例分析和实际操作来克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：物理实验室、示波器、信号发生器、无线电接收装置

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、科普视频资料、在线测试系统

-教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于广播、电视和移动通信原理的预习资料，包括相关章节的电子书和科普视频，要求学生了解基本概念和原理。

-设计预习问题：设计问题如“广播信号是如何传播的？”、“电视信号传输过程中有哪些环节？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解广播、电视和移动通信的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段电视信号传输的科普视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解调制、解调、多址技术等关键知识点，结合实际案例分析。

-组织课堂活动：分组进行模拟信号传输实验，让学生在实践中理解通信原理。

-解答疑问：对学生在实验和理论学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实际。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，通过实践加深对通信原理的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地讲解理论知识。

-实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验通信过程。

-合作学习法：分组实验，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如设计一个简单的无线电通信系统。

-提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步探索通信技术的应用。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课外资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提升自我学习能力。

本节课的重点是理解广播、电视和移动通信的基本原理，难点在于调制、解调等技术的理解。通过上述教学实施过程，学生可以在自主探索中建立基础，在课堂实践中深化理解，在课后应用中巩固提升。

教学资源拓展

1.