《Lesson 2 Whats your name 》（说课稿）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册.docx

《Lesson2Whatsyourname》（说课稿）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册

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备课成员

教材分析

《Lesson2Whatsyourname?》（说课稿）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册

本节课选自粤人版英语三年级上册第二单元，主题为“打招呼与询问姓名”。课程内容主要包括学习询问姓名的句型Whatsyourname?以及回答姓名的句子。通过本节课的学习，旨在让学生掌握基本的英语交流技能，培养学生良好的英语听说习惯，为后续英语学习打下基础。本节课与课本内容紧密相关，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.语言能力：培养学生运用英语进行简单交流的能力，能够自信地使用Whatsyourname?进行提问并准确回答。

2.文化意识：通过学习不同文化中姓名的表达方式，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的思维能力，通过情景模拟、角色扮演等活动，培养学生的创造力和想象力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，养成积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并正确使用问候语Whatsyourname?及其回答。

②能够在真实语境中用英语介绍自己的姓名。

③通过图片、情景等辅助教学材料，理解并记忆新词汇。

2.教学难点

①学生可能对英语音标和发音规则不熟悉，需要重点训练Whats和name的发音。

②在实际交流中，学生可能会忘记使用正确的语序，需要通过大量练习来巩固句型结构。

③鼓励学生在不同场景下灵活运用所学句型，提高其语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤人版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备包含人物头像和姓名的图片、单词卡片，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、笔等。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewlesson,Lesson2Whatsyourname?Canyouguesswhatwewilllearntoday?

-Thatsright!WewilllearnhowtosayWhatsyourname?andanswerit.Letsbeginourclass.

2.热身活动

-First,letsdoawarm-upactivity.Iwillshowyousomepicturesofourclassmates.Canyoutellmetheirnames?

-Forexample,thisisTom.(PointtoapictureofastudentnamedTom)Whatshisname?Yes,Tom.Now,letstrywithothers.

3.新课内容展示

-Now,letsopenourbookstopageXandlookatthepicture.(Showthepictureofthedialogueinthebook)

-Lookattheboyandthegirl.Theyareaskingeachothersnames.Listentothetapeandseeifyoucanunderstandthedialogue.

4.课文主旨内容探究

-(Afterlistening)Okay,nowletstalkaboutthedialogue.Theboysays,Hello,ImJack.Thegirlanswers,Hello,ImAlice.Canyoutellmewhattheyaredoing?

-Yes,theyareintroducingthemselves.InEnglish,wesayWhatsyourname?toasksomeonesname.Now,letspracticetogether.

5.互动练习

-(Handoutwordca