3.5 连加、连减和加减混合运算（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版.docx

3.5连加、连减和加减混合运算（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版

主备人

备课成员

教材分析

“3.5连加、连减和加减混合运算（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版”

本节课选自一年级上册数学北京版教材第三章第五节，主要介绍连加、连减以及加减混合运算。通过本节课的学习，学生将掌握连加、连减和加减混合运算的方法，能够熟练运用所学知识解决实际问题。教材以生动的实例和形象的图示引导学生理解运算规律，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生数感、逻辑思维和问题解决能力。通过连加、连减和加减混合运算的学习，学生将提升对数的认识和理解，能够在实际情境中灵活运用运算规律，发展数学思维能力。同时，通过解决具体问题，学生将学会分析问题、设计解决方案，并在实践中锻炼逻辑推理和数学应用能力，为形成解决复杂问题的素养奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握连加、连减和加减混合运算的方法，能够正确进行计算。

难点：理解加减混合运算中的运算顺序，以及在复杂情境中灵活运用运算规律。

解决办法与突破策略：

1.通过具体实物演示和操作活动，帮助学生直观理解连加、连减和加减混合运算的概念。

2.利用生活中的实际问题，引导学生发现并运用运算规律，强化对运算顺序的理解。

3.设计有梯度的练习题，让学生逐步从简单到复杂，逐步提升解决问题的能力。

4.在练习过程中，及时给予学生反馈，纠正错误，帮助学生建立正确的运算习惯。

5.鼓励学生相互讨论，通过合作学习，共同解决难题，提高解决问题的自信心和团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、计数器、小黑板

-软件资源：数学教学软件（如互动式白板软件）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课件、数学游戏APP

-教学手段：实物操作、小组讨论、游戏化学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对连加、连减和加减混合运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在之前的课程中学习了加法和减法，那么大家知道什么是连加、连减吗？它们和我们的生活有什么关系呢？”

展示一些生活中的连加、连减和加减混合运算的实际例子，如购物找零、计算物品数量等，让学生初步感受这些运算在日常生活中的应用。

简短介绍连加、连减和加减混合运算的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.连加、连减和加减混合运算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解连加、连减和加减混合运算的基本概念、运算规则和步骤。

过程：

讲解连加、连减和加减混合运算的定义，通过实例说明它们的运算过程。

使用图表或示意图帮助学生理解这些运算的顺序和规则。

3.连加、连减和加减混合运算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解连加、连减和加减混合运算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的连加、连减和加减混合运算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、运算过程和结果，让学生全面了解这些运算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何运用这些运算解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论连加、连减和加减混合运算在生活中的应用场景，并提出可能遇到的问题和解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与连加、连减和加减混合运算相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何运用运算规律简化计算过程。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对连加、连减和加减混合运算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调连加、连减和加减混合运算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括连加、连减和加减混合运算的基本概念、运算规则、案例分析和实际问题讨论。

强调这些运算在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生编写一些连加、连减和加减混合运算的题目，并尝试解答，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学故事书籍：推荐学生阅读一些包含连加、连减和加减混合运算的数学故事书籍，如《数学岛历险