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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
语文听课记录及评析
语文听课记录及评析
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语文听课记录及评析篇1
师：夜深了，说明了什么？
生：时间已经很晚很晚了。
生：说明时间很长。
生：母亲很辛苦，已经很晚了，还在为我操劳。
……
师：是啊！夜深了，母亲还在一针针一线线地缝着。从这里你又
感受到什么？
生：母亲对我爱。
生：母亲对儿子的疼爱。
生：母亲对儿子的关爱。
生：母亲的无怨无悔。
生：我还能从母亲一边缝着一边想着，感受到母亲对孩子的那种
强烈的爱。
师：谁能读这一句？（生读）
师：你觉得他读得怎么样？
生：他读出了母亲疼爱孟郊的语气。
生：我觉得他读出了母亲的担忧。
师：说得好。因为疼爱所担忧。母亲担忧什么呢？
生：不知道儿子什么时候才回来。
师：仅此而已吗？
生：不是。还有很多，课文中用省略号来表示。
师：你真是个爱思考的孩子。是啊，面对即将远行的儿子，母亲
怎能不忧心忡忡、思绪万千，她还会想些什么呢？
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
生：儿子出门在外安全吗？
生：儿子生病了怎么办？有人照顾吗？
生：儿子吃什么呢？会挨饿吗？
生：儿子又睡在哪儿？睡得舒服吗？
生：此次一别，还能再相见吗？
……
师：母亲千头万绪，数不尽对儿子的担忧，真是儿行千里母担忧
啊，母亲之所以有如此的担忧，使因为……？
生：疼爱儿子。
生：关爱儿子。
生：牵挂儿子。
师：是啊，母亲把这份浓浓的爱融入到一针针一线线的缝补中。
不知不觉天亮了，母亲依依不舍地将儿子送到村外，望着儿子说
________
生：郊儿，你可要早点回来啊！
师：此时，母亲应该怎样说？
生：满怀深情地说。
生：恋恋不舍地说。
生：噙满泪水说。这是一种离别的泪、伤心的泪。
生：千叮咛，万嘱咐地说。
……
师：带着你的感悟，你的理解，自己读读这一句话。
师：听了母亲的话，孟郊一个劲儿地点头。望着母亲的.白发，孟
郊的眼眶湿润了，他的眼眶问什么会湿润呢?[
生：他想起了就要远离母亲，不知道什么时候才能回来。
生：他想起母亲一直为自己操劳，而自己却不能留在母亲身边侍
奉她。
生：他想起母亲对自己的养育之恩真是恩重如山，永远也报答不
了。
……
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
师：母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。沐浴着阳光的小草，
报答不了太阳的恩情，备受母亲关爱的孟郊，同样报答不了________
生：母亲的恩情。
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