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教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.测量误差是指(?)。
A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差
2.(?)不是植物的特点。
A.会生长????B.会动????C.需要水分,阳光、土壤
3.观察比较下图,合适的方法是(??)。
A.比较长短????B.比较高低????C.A和B
4.判断两片叶子是否属于同种植物,主要看(??)是否相同。
A.颜色?????B.大小?????C.形状
5.观察下图,我们发现,种植植物后,植物(??)。
?
A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水
6.下列说法正确的是(???)。
A.测量纸带上的小格子可以不相同
B.用纸带测量比用小立方体测量更准确
C.测量物体的长度,只需要测量一次就可以了
7.测量水桶一圈的长度,我们选择(??)来测量更方便和准确。
A.纸带???????B.软尺?????C.塑料尺
8.(??)和其他植物的生长环境不同。
A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花
9.在校园里观察植物时,应该带上哪些工具?请选择(??)
A.??????B.??????C.?
10.在观察植物时会用到下面的(??)。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共10题,共70分)
1.我们学校里的植物有(??)、(??)、(??)。(任意写三种植物)
2.你认识的植物有:(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
3.用尺子测量物体时,要把尺子的(???)刻度线与物体的一端对齐。
4.食盐能够(???)在水中,也能从水中(???)出来,因此,食盐溶于水的过程是一个(???)的过程。
5.能够溶解于水中的物质有很多,如(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等,在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力(???),通过(???)实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要(???)。同样多的水中,食盐和小苏打溶解的量是(???)。
6.植物可以(???)我们的环境。
7.身体中的那些部位能帮助我们进行测量?(任写三个)
(???)、(???)、(???)。
8.用(???)方法可将沙子从水中分离出来。用(???)方法可以分离食盐与水,溶液中的食盐(???)随水分一起蒸发掉。
9.我知道大自然的事物有(???)、(???)、(???)、(???)等……
10.叶子由叶(???)、叶(???)组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.中国人和美国人对尺子进行读数时,结果是不一样的。(??)
2.我们吃的食物,有的是植物提供的。(??)
3.植物的叶会慢慢发生变化。(??)
4.动物和植物都会繁殖后代。(??)
5.测量不同的物体可以选用不同的尺子。(??)
6.我们可以用拃来测量长度。(??)
7.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。(??)
8.每个人的“拃”的长短都是相同的。(??)
9.植物的生长只需要阳光和水分就够了。(??)
10.尺子上的刻度是随意画的。(?)
四.连线题(共2题,共11分)
1.连线题。(请把你认为是同一种植物的叶子连起来)
2.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。
五.简答题(共5题,共24分)
1.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
3.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
4.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
5.塑料花是植物吗?为什么?
六.综合题(共3题,共17分)
1.排序题。
回忆测量物体长度的过程,正确的顺序是(?)。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
2.排序题。
回忆测量课桌高度的过程,并将下列做法按顺序排列。
①数一数一共有几拃。
②一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)。
③在相连处画线做记
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