2025年小学推普周活动方案标准 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小学推普周活动方案标准

活动名称：小学推普周

活动目标：

1.提高小学生的普通话口语表达能力；

2.培养小学生的听说能力，加强听说能力的训练；

3.增强学生的对汉字的理解和运用能力；

4.丰富学生的文化素养，增加对中国传统文化的了解。

活动时间：一周

活动地点：学校教室、图书馆等

活动方式：

1.课堂教学

2.情景对话

3.朗读练习

4.字词教学

5.角色扮演

6.游戏互动

7.活动分享

具体方案：

一、活动准备阶段（提前准备）

1.制定活动计划，确定活动目标和具体安排；

2.组织活动所需的材料和教具；

3.安排活动的时间和地点；

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百学须先立志。——朱熹

4.打印活动宣传海报，张贴在学校各处。

二、活动开展阶段

第一天：活动开幕式

1.召开活动开幕式，介绍活动目标和安排；

2.进行暖身活动，让学生放松身心；

3.进行普通话口语表达能力测试，了解学生的口语水平。

第二天：听说训练日

1.组织学生进行听说训练，聆听各种口语材料，学习正确的

发音和语调；

2.进行情景对话练习，让学生在真实场景中运用所学的口语

知识；

3.制作听力练习题，检验学生的听力水平。

第三天：阅读训练日

1.组织学生进行朗读练习，选择富有情感的文学作品进行朗

读，培养学生的朗读技巧和表达能力；

2.进行跟读练习，引导学生进行正确的发音和语调模仿；

3.组织小组朗读比赛，让学生以小组为单位进行朗读比拼。

第四天：字词教学日

1.进行字词教学，教授一些常用的汉字和词语，帮助学生提

升对汉字的认识和运用能力；

2.制作字词教学幻灯片，通过图片和故事讲解，激发学生对

汉字的兴趣；

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3.进行汉字书写练习，检验学生的书写能力和对汉字的理

解。

第五天：文化素养日

1.介绍中国传统文化，如中国节日、书法、绘画等；

2.组织学生进行中国传统文化知识问答游戏，提高学生对中

国传统文化的了解；

3.进行传统文化体验活动，如剪纸、包饺子、写毛笔字等。

第六天：角色扮演日

1.让学生分组进行角色扮演，扮演不同职业的人物，在特定

情景中进行演绎；

2.引导学生运用所学的口语知识进行对话和交流；

3.组织角色扮演比赛，评选最佳表演组。

第七天：活动总结日

1.进行活动总结会议，学生分享自己的学习心得和收获；