第5课 网上搜索（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版.docx

第5课网上搜索（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课网上搜索（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

设计思路

本节课以四年级学生的认知水平为基础，结合人教版信息技术四年级下册第5课《网上搜索》的内容，设计以下教学思路：首先，通过引导学生回顾上节课学习的网络基础知识，引出本节课的主题；接着，讲解网上搜索的基本方法和技巧，并通过实例演示，让学生动手实践；然后，设置不同难度的搜索任务，让学生分组合作完成，以巩固所学知识；最后，通过课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学内容，提高搜索能力。整个教学过程注重实践操作与理论知识的结合，旨在培养学生信息检索与处理的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络信息的意识，提高其信息敏感度。2.计算思维：通过搜索技巧的学习，锻炼学生的逻辑思维能力和问题解决能力。3.数字化学习与创新：培养学生运用网络资源进行自主学习、合作探究的能力。4.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，合理使用网络资源，提高其在网络环境中的责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的发展，提高自身信息素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握有效的网上搜索方法和技巧，能够根据需求选择合适的搜索引擎和关键词。

难点：1.学生可能不熟悉搜索引擎的多样化功能和高级搜索技巧。2.学生在搜索过程中可能难以准确把握关键词的选择和组合。

解决办法与突破策略：

1.通过案例演示和互动讨论，引导学生理解不同搜索引擎的特点和适用场景，让学生在实践中学会选择合适的搜索引擎。

2.教授关键词的选择和组合方法，通过实际搜索任务，让学生在实践中学会提炼关键词，培养其搜索策略的灵活运用能力。

3.设计分层任务，针对不同水平的学生设置不同难度的搜索任务，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

4.鼓励学生在小组内分享搜索心得，通过同伴互助，共同解决搜索过程中遇到的问题，提高搜索效率。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲解搜索基础知识和技巧，通过讨论法引导学生分享搜索经验，使用实验法让学生实际操作，增强实践能力。

2.教学手段：运用多媒体设备展示搜索过程，使用教学软件模拟搜索场景，利用网络资源提供实时搜索体验，增强互动性和直观性。

3.结合在线平台和搜索引擎，实时监测学生搜索进度，提供个性化指导，提高教学针对性和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简单的互动游戏，让学生在搜索引擎中输入一个共同的简单关键词，观察搜索结果，引导学生思考如何更快更准确地找到所需信息，从而自然引入本节课的主题《网上搜索》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解搜索引擎的基本概念和工作原理，介绍常用搜索引擎的特点。接着，通过案例演示，教授如何确定关键词、使用布尔逻辑进行高级搜索以及利用搜索引擎的过滤功能。期间，穿插提问和小组讨论，确保学生理解和掌握所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

分配给每个学生一个具体的搜索任务，要求他们使用本节课学到的搜索技巧进行操作。学生在规定时间内完成搜索，并简要汇报搜索结果和使用的搜索策略。教师对学生的表现给予即时反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调搜索技巧在实际应用中的重要性。邀请学生分享他们在练习中的体验和收获，鼓励他们在日常学习中积极运用所学的搜索技巧。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生选择一个感兴趣的主题，使用本节课学到的搜索方法进行深入研究，并在下一节课上汇报他们的搜索成果和发现。同时，提醒学生注意网络安全，合理使用网络资源。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-搜索引擎的种类与功能：介绍除了常见的搜索引擎（如百度、谷歌）之外，还有垂直搜索引擎（如图片搜索、视频搜索、学术搜索）等，以及它们各自的特点和适用场景。

-搜索技巧进阶：深入探讨布尔逻辑运算符的使用（AND,OR,NOT），搜索结果的筛选和排序，以及利用搜索工具进行信息筛选的方法。

-网络信息检索的原则：介绍如何评估网络信息的可信度，包括检查网站域名、查看信息来源、核实信息更新时间等。

-网络信息安全：强调个人信息保护的重要性，介绍如何避免网络诈骗和钓鱼网站，以及如何安全下载网络资源。

-数字版权与道德：讨论在搜索和使用网络资源时，如何尊重和保护数字版权，遵守网络道德规范。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用不同的搜索引擎，对比它们的搜索结果，分析各自的优缺点。

-提议学生阅读相关的网络信息检索书籍或文章，以深化对搜索技巧的理解和应用。

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