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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕统编版2019必修中外历史纲要下册第15课展开,详细讲述十月革命的胜利以及苏联的社会主义实践,帮助学生理解苏联社会主义建设的背景、过程和影响,培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
核心素养目标
1.历史思维能力:通过分析十月革命的背景、过程和影响,培养学生运用史料进行实证研究的能力,提高其历史解释和历史分析的水平。
2.批判性思维:引导学生对苏联社会主义实践进行客观评价,学会从多角度、多层面思考问题,培养独立思考和辩证分析的能力。
3.文化认同:通过学习苏联社会主义实践的历史,增强学生对社会主义价值观的理解和认同,激发学生的爱国情怀和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-十月革命的背景与过程:详细讲解1917年俄国革命的历史背景,包括沙皇制度的腐败、第一次世界大战的影响等,以及十月革命的具体过程,如二月革命的爆发、布尔什维克的夺取政权等。
-苏联社会主义实践的主要成就与问题:介绍苏联在工业、农业、科技、教育等方面的成就,如五年计划、集体化运动等,同时指出实践过程中出现的问题,如大清洗、农业集体化的负面影响等。
2.教学难点
-十月革命的历史意义:难点在于让学生理解十月革命对20世纪世界历史进程的影响,例如,它如何改变了国际政治格局,对全球社会主义运动产生了哪些影响。具体例子可以是分析十月革命后苏联与其他国家的外交关系变化。
-苏联社会主义实践的评价:难点在于引导学生客观、全面地评价苏联社会主义实践,避免简单化、片面化的看法。例如,在讲解五年计划时,既要展示其推动工业化的成就,也要分析其对社会生活和经济结构产生的负面影响,如牺牲农业发展工业的后果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备统编版2019必修中外历史纲要下册教材。
2.辅助材料:准备相关历史图片(如列宁像、红场阅兵等)、历史地图(俄国革命形势图)、时间线图表(苏联重要历史事件时间表),以及相关历史视频片段(如十月革命纪录片、苏联工业化进程的纪录片)。
3.教室布置:将教室布置成讨论区,方便学生分组讨论,每组配备必要的文具,如白板和记号笔,以便于记录讨论成果。
教学过程
1.导入新课
-各位同学,大家好。今天我们将学习第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》。请大家回顾一下我们之前学过的内容,思考一下,20世纪初的俄国是怎样的社会状况?有哪些因素导致了俄国革命的发生?
-学生回答后,教师总结:沙皇制度的腐败、社会矛盾的激化、第一次世界大战的影响等因素,共同促使了俄国革命的发生。
2.探究十月革命的背景与过程
-现在,请大家打开教材,翻到第15课。我们来详细探究一下十月革命的背景与过程。首先,请大家阅读教材第一部分,了解十月革命前的俄国社会状况。
-学生阅读后,教师提问:请大家分享一下你们对十月革命前俄国社会状况的理解。
-学生回答后,教师总结:沙皇制度的专制统治、社会矛盾的激化、经济落后等因素,为十月革命的爆发提供了土壤。
-接下来,我们来看十月革命的过程。请大家观看教材配套的视频资料,了解十月革命的经过。
-学生观看视频后,教师提问:请大家谈谈你们对十月革命过程的了解。
-学生回答后,教师总结:十月革命分为两个阶段,二月革命和十月革命。二月革命推翻了沙皇制度,建立了资产阶级临时政府。而十月革命则是由布尔什维克党领导的,以武装起义的方式,夺取了政权。
3.分析苏联社会主义实践的主要成就与问题
-现在,我们来分析苏联社会主义实践的主要成就与问题。首先,请大家阅读教材第二部分,了解苏联社会主义实践的主要成就。
-学生阅读后,教师提问:请大家分享一下你们对苏联社会主义实践主要成就的理解。
-学生回答后,教师总结:苏联在工业化、农业集体化、科技教育等方面取得了显著成就,为国家的现代化进程奠定了基础。
-接下来,我们来探讨苏联社会主义实践中出现的问题。请大家阅读教材第三部分,了解苏联社会主义实践的问题。
-学生阅读后,教师提问:请大家分享一下你们对苏联社会主义实践中出现问题的理解。
-学生回答后,教师总结:苏联社会主义实践过程中,出现了许多问题,如大清洗、农业集体化的负面影响等,这些问题对苏联社会产生了深远的影响。
4.课文主旨内容探究
-下面,我们来深入探究一下课文的主旨内容。请大家思考一下,十月革命对20世
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