- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第19课《怀疑与学问》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为第19课《怀疑与学问》,选自2023-2024学年统编版语文九年级上册。本节课旨在引导学生理解怀疑在学问中的重要作用,培养他们独立思考、勇于质疑的能力。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过本节课的学习,学生将掌握怀疑与学问的关系,这与他们之前学习过的《发现问题》、《提出问题》等章节内容相衔接。教材中提到的怀疑精神,是对学生已掌握的探究方法的一种深化,有助于学生在学习过程中更加主动地发现问题、提出问题,并在此基础上进行深入研究和思考。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:培养理性思维与批判精神,提升信息整理与问题解决能力。通过学习《怀疑与学问》,学生将发展以下素养:1.培养批判性思维,学会从多个角度审视问题,不盲从权威,敢于提出疑问;2.提升逻辑推理能力,学会运用怀疑的态度去分析问题,形成合理的判断;3.增强信息处理能力,能够在学习过程中筛选、整合关键信息,为解决问题提供有力支持;4.培养独立思考习惯,勇于表达个人见解,学会在交流中完善自己的思考。这些素养目标的实现,将有助于学生形成科学的学习态度和方法,为终身学习奠定基础。
三、学情分析
九年级的学生在知识层面上已经积累了一定的语文基础,掌握了基本的阅读理解、写作和表达能力。在能力方面,他们具备了初步的分析和概括能力,但批判性思维和问题解决能力尚待提高。在素质方面,学生开始形成独立思考的习惯,但有时仍会受到传统教育模式的影响,对权威观点较为依赖。
在行为习惯上,学生可能习惯于被动接受知识,缺乏主动探索和质疑的精神。这节课《怀疑与学问》的教授,将有助于激发学生的探究兴趣,引导他们打破固有的学习模式。此外,学生在面对复杂问题时,可能会表现出一定的畏难情绪,需要通过课程学习来增强他们的自信心和解决问题的勇气。
对课程学习的影响主要体现在,学生对于新知识的好奇心和求知欲可以成为学习的动力,但同时也需要教师通过合适的教学方法,帮助学生克服学习中的障碍,培养他们敢于质疑、勇于探索的精神,从而更好地理解和吸收课程内容。
四、教学资源
1.统编版语文九年级上册教材
2.多媒体教学设备(投影仪、电脑)
3.教学PPT
4.课堂讨论引导问题清单
5.疑问记录卡片
6.信息化教学平台(用于课后延伸学习)
7.相关学术文章或案例资料
8.学生作业本与笔
9.教学反馈问卷
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对怀疑与学问的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们在生活中是否遇到过对某个问题不确定的情况?你们是如何处理的?”
-展示一些历史上著名怀疑者的故事或名言,如伽利略、爱因斯坦等,让学生初步感受怀疑精神的魅力。
-简短介绍怀疑与学问的基本概念和其在学术研究中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.怀疑与学问基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解怀疑与学问的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解怀疑的定义,强调怀疑不是简单的否定,而是一种理性思考和探索真理的态度。
-介绍怀疑在学问中的作用,包括发现问题、促进思考、推动知识进步等。
-使用图表或示意图帮助学生理解怀疑与学问之间的关系。
3.怀疑与学问案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解怀疑与学问的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的怀疑与学问的案例进行分析,如科学家通过怀疑发现新理论、学生通过怀疑提出新观点等。
-详细介绍每个案例的背景、怀疑的过程以及最终取得的成果,让学生全面了解怀疑在学问中的重要性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何在日常生活中培养怀疑精神。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与怀疑精神相关的主题进行深入讨论,如“怀疑在科学发现中的作用”。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,鼓励学生提出自己的疑问和观点。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对怀疑与学问的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调怀疑与学问的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括怀疑的基本概
您可能关注的文档
- Unit 1说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx
- 3.1产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高中地理湘教版选择性(2019)必修二.docx
- 《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 第二单元第13课《初识数据结构》说课稿 2023—2024学年浙教版(2020)初中信息技术七年级下册.docx
- 高中信息技术教科版必修1说课稿-5.2 电子邮件.docx
- 《比的基本性质》说课稿-2024-2025学年人教版六年级数学上册.docx
- 健美操 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 4.1免疫系统的组成和功能说课稿2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx
- 《2 动物的家》(说课稿)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx
- 3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx
- 第二节 推理判断题+课件-2025届高三下学期英语一轮复习专项.pptx
- 2025届高考语文复习:小说情节考情分析+课件.pptx
- CD篇科普文解题策略课件-2025届高三英语二轮复习.pptx
- 读后续写讲解课件-2025届高三英语二轮复习.pptx
- 向量的减法运算-2024-2025学年第二学期高一数学同步课件(人教A版2019必修二).pptx
- 向量的数乘运算-2024-2025学年第二学期高一数学同步课件(人教A版2019必修二).pptx
- 2025届高考语文复习:小说的叙述顺序、节奏、方式+课件.pptx
- 2025届高三英语二轮复习备考之应用文备考+如何写倡议书+课件.pptx
- 万能场景词块+玩转读后续写+课件+-2025届高三下学期英语一轮复习专项.pptx
- 长难句分析课件-2025届高三英语一轮复习.pptx
文档评论(0)