6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《夜间飞行的秘密》以四年级上册语文统编版教材为基础，围绕夜间飞行器的特点及其设计原理进行教学。通过引导学生观察、思考、探究，激发学生对科学知识的兴趣，培养其创新意识和实践能力。课程设计注重启发式教学，以问题驱动、案例分享、小组讨论等形式，帮助学生掌握夜间飞行器的基本结构和功能，提高学生的阅读理解能力及语言表达能力。

核心素养目标

1.语言运用：通过阅读《夜间飞行的秘密》，培养学生提取信息、概括文本内容的能力，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展：引导学生运用批判性思维分析夜间飞行器的设计原理，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.文化理解：使学生了解我国科技发展成果，增强民族自豪感，提升对科学文化的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的自然学科知识，如动物的夜间活动特点。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的科普文章。

-学生对飞机、飞行器等有一定的认识，了解其基本结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对夜间飞行器充满好奇，对探索科学奥秘具有浓厚兴趣。

-学生具备基本的观察、思考和表达能力，能够参与课堂讨论。

-学生的学习风格多样，既有独立思考的，也有合作学习的，需要采用多种教学手段以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对夜间飞行器的设计原理和科技含量较高的内容可能理解困难。

-部分学生可能对科学术语和概念感到陌生，需要教师进行适当解释和引导。

-阅读理解能力较弱的学生可能在概括文本内容时遇到挑战。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授法介绍夜间飞行器的基本知识，辅以讨论法引导学生探讨飞行原理。

2.设计小组合作活动，通过角色扮演模拟夜间飞行器的设计过程，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体资源展示夜间飞行器的实际应用，如视频、图片等，以直观的方式帮助学生理解抽象概念。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段夜间飞行的视频，展示夜间飞行的美丽景象，同时提出问题：“你们知道夜间飞行的秘密吗？”

2.提出问题：引导学生思考夜间飞行器与白天飞行器的不同之处，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解夜间飞行器的特点：通过PPT展示夜间飞行器的图片和设计原理，让学生了解其独特之处。

2.分析夜间飞行器的设计原理：讲解夜间飞行器的空气动力学、材料选择等方面的知识，引导学生理解夜间飞行器的设计原理。

3.互动讨论：分组讨论夜间飞行器的优缺点，每组汇报讨论结果，教师点评并总结。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.完成练习题：发放练习题，让学生独立完成，检测学生对夜间飞行器知识的掌握程度。

2.小组讨论：针对练习题中的问题，分组讨论，共同解决，教师巡回指导。

四、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.提问：针对教学内容，提出问题，检查学生对夜间飞行器知识的理解。

2.总结：教师对课堂内容进行总结，强调夜间飞行器的设计原理及其在实际应用中的重要性。

五、创新环节（用时5分钟）

1.设计比赛：组织学生进行夜间飞行器设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有特色的夜间飞行器。

2.展示与评价：学生展示设计作品，全班同学进行评价，教师给予点评。

六、教学双边互动

1.教师与学生互动：在教学过程中，教师时刻关注学生的学习状态，引导学生积极参与讨论，解答学生的疑问。

2.学生与学生互动：通过小组讨论、设计比赛等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

七、解决问题及核心素养能力的拓展

1.解决问题：针对学生在学习中遇到的问题，教师给予耐心指导，引导学生运用所学知识解决问题。

2.核心素养能力的拓展：通过本节课的学习，培养学生的语言运用、思维发展、文化理解等方面的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《飞行器的秘密》、《探索飞行科技》等科普书籍，可以帮助学生更深入地了解飞行器的相关知识。

-相关电影：《空中战场》、《飞行家》等电影，通过观看可以让学生感受到飞行器的魅力和历史发展。

-相关文章：查阅关于夜间飞行器的科研文章，了解其在军事、民用等领域的应用和最新研究成果。

-实地考察：组织学生参观附近的航空博物馆或科研机构，实地了解飞行器的设计和制造过程。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的科普书籍和文章，以拓宽知识面，加深对飞行器原理的理解。

-观看教育视频：利用网络资源，观看有关飞行器设计和飞行动力学原理的教育视频，增强直观感受。

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