2025年幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反

思

《爱护牙齿》-幼儿园大班健康活动教案

一、活动目标：

1.培养幼儿的口腔卫生意识，让他们了解牙齿的重要性。

2.引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如刷牙、饭后漱口等。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

4.提高幼儿对牙齿健康的关注程度，减少糖分摄入，降低龋齿发生率。

二、活动准备：

1.海报：制作一幅生动有趣的海报，向幼儿展示正确的刷牙步骤和注意事项。

2.工具准备：牙刷、牙膏、洗牙杯等。

3.教具：幼儿牙齿模型、图片等。

三、活动实施：

1.导入：教师可以准备一张有牙齿洞洞的图片，让幼儿观察，引发他们对牙齿

卫生的思考。询问他们为什么会有牙齿洞洞，引导他们明白牙齿洁白而健康的重要

性。

2.互动游戏：通过互动游戏，让幼儿体验刷牙乐趣，增加对刷牙的兴趣。

a.游戏1：模仿动作，教师模拟正确的刷牙姿势和动作，引导幼儿跟随模仿。

同时，教师可以根据幼儿的实际情况调整动作难度，让幼儿感受到正确的刷牙方法。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

b.游戏2：对牙齿进行分类。教师拿出牙齿模型，让幼儿触摸并辨认不同形

状的牙齿。引导幼儿认识前牙、犬牙和臼齿，了解它们各自的功能。

3.图片分享：教师展示一些关于牙齿健康的图片，让幼儿讨论图片中的人物是

否有健康的牙齿，从中获得一些正确刷牙的启示。

4.口腔卫生海报：教师向幼儿展示制作好的海报，并进行简单说明。然后，幼

儿分成小组，由每个小组负责一个海报的内容，以图画和简短的语言展示正确的刷

牙步骤和注意事项。

5.分组活动：让幼儿分成小组，进行集体刷牙活动。每个小组由一名幼儿在模

型上刷牙，其他幼儿观察并提出改进意见。通过集体刷牙活动，培养幼儿的合作意

识和团队合作精神。

6.反思：活动结束后，教师与幼儿共同进行反思。幼儿可以表达他们在活动中

学到了什么，对口腔卫生有何新的认识等。同时，教师也可以给予幼儿正面的肯定

和建议。

四、教学反思：

通过本次活动，幼儿们对牙齿健康有了更深的认识，也养成了良好的口腔卫生

习惯。他们通过模仿、观察和合作，学会了正确的刷牙方法和注意事项。活动中的

互动游戏和小组活动让幼儿们更加积极主动地参与，增强了他们的学习兴趣和团队

意识。在反思环节，幼儿们表达了自己的收获和学习心得，教师也纠正了他们在刷

牙过程中的一些错误。

在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的健康意识，通过丰富多样的活动形

式和教具选择，让他们在轻松愉悦的氛围中学会爱护自己的牙齿，并逐渐形成良好

的个人卫生习惯。