2025年幼儿园大班健康教案换牙的时候 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

幼儿园大班健康教案换牙的时候

一、设计意图：

一次偶然的机会，我发现班里好多孩子开始掉牙、换牙，同伴之

间也出现了互相嘲讽的不和谐现象：不换牙的孩子取笑换牙的孩子，

给他们取绰号，闹不愉快，产生了班级的不和谐因素，极大的挫伤了

换牙孩子的心理健康，为了极大的疏导孩子，帮助孩子们正确认识换

牙这一特殊生理现象，树立孩子积极、乐观的心理态度，并针对孩子

护齿保健知识匮乏的两种情况，我生成了《换牙的时候》这节健康教

学活动，旨在帮助孩子积极应对换牙期，克服内心的恐惧与胆怯，并

初步养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动目标：

1、认识乳牙和恒牙，知道换牙的原因.

2、关注自己身体的变化，知道掉牙、换牙是一种正常的生理现

象，体会换牙带给自己的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成

长喜悦感和烦恼。

3、学会保护新长出来的牙齿,并清楚知道换牙时需要注意的问题。

培养幼儿良好的生活习惯，提升幼儿的生活自理能力。

三、活动重点：

了解换牙的过程，并清楚知道换牙时需要注意的问题。

四、活动难点:

保持愉悦的心情，感受换牙的特殊体验，帮助幼儿养成早晚刷牙、

饭后漱口的良好卫生习惯。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

五、活动准备：

1、环境准备：盥洗室贴有正确刷牙的方法图。

2、经验准备：了解有关牙齿的知识。

3、物质准备：图片、牙模型，音乐《换牙歌》、课件。

六、活动过程：

（一）主题活动引入:

1、谈话引题，巧入换牙。

2、换牙了：播放课件展示PPT，观察对比，发现不同，激发幼儿

探究兴趣。

交流：（1）、你们发现了什么？哇！她的牙齿又白又整齐，咦！

而另外一个小朋友的牙齿怎么有缺口呢？（她换牙了）

师：呀！你们观察得真仔细！真是一群细心的孩子，老师最喜欢

这样的孩子。那你们想不想知道这位小朋友的牙齿跑哪去了呢？让我

们去听听牙博士怎样讲的！也许你会从中获得答案奥！

（二）主题活动过程：观察交流，了解换牙知识。

1、播放牙博士视频课件，认识牙齿。

交流：（1）牙博士都告诉你哪些知识？牙齿为什么会掉？掉了牙

以后会怎样？它们有名字吗？叫什么？

（2）认识乳牙和恒牙，知道牙齿名称。

①认识乳牙列：由20颗乳牙排列而成，出生后6个月开始萌出

第一颗乳牙，到2岁左右基本全部萌出。分上颌牙和下颌牙。

②认识恒牙列：继乳牙脱落后新长出的牙齿，自6岁左右开始更

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

换，至12岁左右全部换完，共有28―32颗。

师小结;人的一生会长两副牙齿，6―12岁为换牙期，乳牙掉了之

后，就会长出新的牙齿叫恒牙。

趣味交流：老师现在的牙叫什么牙？爸爸妈妈长得牙是什么牙？

③了解牙齿名称，观察牙齿特点。

小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细，排列很整齐，不同形

状的牙齿有不同的作用。

师：你们刚才微笑时，老师也发现了你们一个小秘密，许多小朋

友的牙齿也不见啦！谁能告诉老师，这些小朋友掉牙了，也就等于……

换牙啦！