《活动一 自己种菜乐趣多》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《活动一自己种菜乐趣多》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教材分析

《活动一自己种菜乐趣多》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自沪科黔科版四年级上册综合实践活动教材，旨在让学生通过亲身体验种植蔬菜的过程，感受生命的成长，培养动手能力和观察力。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过引导学生参与种植、观察、记录等环节，激发学生对自然科学的兴趣，提高实践操作能力。同时，教材还注重培养学生的团队合作精神，让学生在活动中学会分享与交流。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生实践创新能力、科学探究能力以及生活实践能力。通过亲自参与种植活动，学生将学会观察植物生长过程，培养细致观察和记录的科学态度，发展探究思维。同时，在团队合作中，学生将学会沟通、协作，培养集体主义精神和社会责任感，从而提升综合素养，符合新课程对学生全面发展的高要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的植物生长知识，了解植物需要阳光、水分、土壤等基本条件才能生长，并且通过previous学习，对综合实践活动有一定的认识和经验。

2.学习兴趣方面，四年级学生对自然环境充满好奇，对动手实践活动兴趣浓厚。他们在能力上具备一定的观察、记录和表达能力，学习风格偏向于直观、操作性强的方式，喜欢在游戏中学习和探索。

3.学生在种植活动中可能遇到的困难和挑战包括：对种子发芽和植物生长周期的不确定性缺乏耐心；在记录生长过程中可能出现的观察不细致、记录不完整等问题；以及在实际操作中可能会遇到的技术难题，如土壤配比、浇水频率等。这些都需要教师在教学过程中给予适当的引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍植物种植的基础知识，讨论法引导学生分享种植体验和观察心得，实验法让学生亲自动手种植，通过实践探究植物生长的秘密。

2.教学手段：利用多媒体设备展示植物生长的图片和视频，增强直观性；使用教学软件设计互动环节，让学生在虚拟环境中模拟种植过程；通过班级微信群分享学生的种植日志，促进交流与反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于蔬菜种植的PPT和视频资料，要求学生了解种植的基本步骤和注意事项。

-设计预习问题：设计如“种植蔬菜需要哪些条件？”、“如何判断种子是否发芽？”等启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读PPT，理解种植的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生获取信息和交流。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习和观察记录的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一颗蔬菜从种子到成熟的过程，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蔬菜生长的各个阶段，强调关键点如土壤、水分、光照等。

-组织课堂活动：设计小组种植实验，让学生亲身体验种植过程，观察种子的发芽和蔬菜的生长。

-解答疑问：及时解答学生在实验中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考种植过程中的关键步骤。

-参与课堂活动：学生分组进行种植实验，记录生长过程。

-提问与讨论：学生针对实验中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解种植知识，确保学生掌握关键信息。

-实践活动法：通过实际操作，让学生理解种植的复杂性和趣味性。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解蔬菜种植的各个环节，掌握种植技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和观察能力。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于记录蔬菜生长过程的观察日记。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步了解蔬菜种植知识。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成观察日记，记录蔬菜生长的点滴变化。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步探索蔬菜种植的更多知识。

-反思总结：学生对自己的观察和记录进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习