第一单元（整体说课稿）-2024-2025学年七年级语文上册大单元教学名师备课系列（统编版2024）.docx

第一单元（整体说课稿）-2024-2025学年七年级语文上册大单元教学名师备课系列（统编版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第一单元（整体说课稿）》——2024-2025学年七年级语文上册大单元教学名师备课系列（统编版2024）以培养学生的阅读理解、文学鉴赏和写作能力为核心，本单元主要围绕“成长的足迹”这一主题，选编了《从百草园到三味书屋》、《社戏》等经典文学作品。这些文章旨在引导学生关注自我成长，培养良好的阅读习惯，提高文学素养，同时结合七年级学生的心理发展特点，激发学生对生活的热爱和对未来的憧憬。

二、核心素养目标

本单元的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过深入阅读文学作品，学习并运用文学语言表达自己的思想和情感；发展学生的思维发展与提升能力，培养批判性思维和创新思维，学会从不同角度分析和评价文学作品；增强学生的文化理解与传承意识，通过学习经典文学作品，了解中华优秀传统文化，树立民族自豪感；以及提高学生的审美鉴赏与创造能力，通过对文学作品的欣赏和创作实践，提升审美情趣和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握经典文学作品的文学手法和表达技巧：例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》中运用了象征、对比等手法，教学时要重点讲解这些手法如何增强文章的表现力。

-理解作品中的主题和情感：如《社戏》中对于童年的回忆和对家乡的思念，教师要引导学生深入分析这些情感如何贯穿全文，并引导学生进行情感共鸣。

-提高写作能力：通过学习本单元的文学作品，教师要强调如何运用生动的细节描写、丰富的情感表达等技巧，来提升学生的写作水平。

2.教学难点

-分析作品中的深层含义和隐喻：例如，《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”象征着旧式教育，学生可能难以理解其深层含义，教师需要通过具体例子和背景介绍帮助学生理解。

-掌握复杂的文学语言和句式结构：鲁迅作品的语言风格独特，句式复杂，学生可能难以把握，教师应通过分解句式、讲解词义等方式，帮助学生逐步理解。

-理解文学作品的时代背景和社会意义：如《社戏》中的乡土风情和时代背景，学生可能缺乏相关的生活体验和历史知识，教师需要结合时代背景，通过具体事例帮助学生理解作品的社会意义。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解文学作品的背景和文学手法，引导学生深入理解文本。设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中分析角色性格和作品主题。同时，运用案例研究，让学生通过具体文学作品案例，学习如何鉴赏和分析文学作品。在教学媒体使用上，利用多媒体展示文学作品相关的图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组描绘不同时期学生生活的图片，引导学生思考成长中的变化和感悟。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的文学作品，如《背影》中的亲情主题，引导学生进入本单元的成长主题。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅及其文学地位，解读作品中的象征意义和对比手法。

-举例说明：通过分析文中的具体描写，如百草园的欢乐与三味书屋的枯燥对比，帮助学生理解作品的主题和情感。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对作品的理解和感悟，讨论成长过程中的苦与乐。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学，尝试创作一段描绘自己成长经历的文字，运用本节课学习的文学手法。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生调整用词和句式，提升写作质量。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要总结，强调文学作品中的成长主题和对个人成长的影响。

-回顾学生的学习过程，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，用文学的眼光看待成长。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一篇作文，题目为“我的成长故事”，要求学生在作文中运用本节课学习的文学手法，表达自己的成长感悟。

-阅读下一课《社戏》，预习作品内容，准备下一节课的讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-鲁迅先生的生平介绍：包括鲁迅的生平事迹、文学成就及其在中国现代文学史上的地位。

-《呐喊》和《彷徨》两部短篇小说集：这两部作品收录了鲁迅早期的短篇小说，是理解其文学风格和思想的重要文本。

-《朝花夕拾》：这是鲁迅的散文集，记录了作者童年和青少年时期的生活片段，对于理解《从百草园到三味书屋》的背景有重要帮助。

-《中国现代文学史》：介绍中国现代文学的发展脉络，帮助学生理解鲁迅作品的文学价值和历史背景。

-相关影视作品：如电影《鲁迅》、纪录片《鲁迅与他的时代》等，通过影像资料让学生更直观地了解鲁迅及其作品。

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