10、古诗三首之《竹石)》 （课件）六年级下册语文（统编版）.pptxVIP

你知道“花中四君子”和“岁寒三友”分别指的是什么吗？;10、古诗三首;;学习古诗的基本方法：;竹石：这是作者所作竹石图的题画诗。

;郑燮，字克柔，号板桥，乾隆年间进士。客居扬州，以卖画为生，“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，三绝中又有三真：真气、真意、真趣。擅画兰、竹，其兰、竹深得人们的喜爱和推崇。主要作品：《竹石》《板桥全集》等。;用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。;竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;竹石

[清]郑燮

咬定／青山／不放松，

立根／原在／破岩中。

千磨／万击／还／坚劲，

任尔／东西／南北／风。;以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。;咬定青山不放松，

立根原在破岩中。;千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。;从“千磨万击”我们可以想象一下，除了风吹雨打，竹子还会经历什么折磨呢？;深入的想一想，这首诗的竹子给你留下了怎样的印象？;咬定青山不放松，

立根原在破岩中。;诗中仅仅只是描写竹子的坚韧不拔吗？;同学们，学过这首诗后，你是否想到，那些抗战在一线的医护人员，他们的一言一行，就是竹子精神的写照！;超负荷的工作，让很多医护人员只能就地休息。;竹石坚韧、刚毅、乐观的品格在他们身上得到了淋漓尽致的体现！;

;表达诗人志向的古诗;;;

1、背诵并默写《竹石》。

2、搜集其他咏竹的诗、画、音乐。;再见