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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
第三单元教学计划
一、教学内容分析
本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题,安排了“汉字真有趣”和“我爱你,汉
字”两大板块,每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”
的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》
《有趣的形声字》;“我爱你,汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的
发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和
现状的研究报告》。
二、教学重点
1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。
2.通过猜字谜、了解汉字谐音的特点,感受汉字的有趣。
3.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,了解汉字文化。
4.学习搜集资料的基本方法。
三、课时安排
《汉字真有趣》三课时(任丽)
《我爱你,汉字》三课时(李嘉蓉)
主备教师任丽李嘉蓉备课时间202年3月26日
组长审核
领导签字
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
教学内容汉字真有趣
“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有
教材分析
趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》。
1.从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点。
教学目标2.增强沟通、交流的能力,能主动进行探究性学习。
3.感受汉字的趣味,萌发热爱汉字文化的情感。
1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划,并根据制订的活动计划
开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。
重点难点
2.学习搜集资料的基本方法。
1.多媒体课件。(教师)
教学准备
2.搜集体现汉字特点的字谜、古诗、歇后语、对联、故事。(学生)
第一课时
1.阅读材料,明确本次综合性学习的要求。
2.学习搜集资料的基本方法,通过讨论合作完成活动计划。
学习目标
3.感受汉字的有趣,了解汉字文化,培养学生沟通、交流的能力,
增强团队合作意识。
重点难点学习搜集资料的基本方法,通过讨论合作完成活动计划
教学准备PPT课件
教与学活动设计意图修改
一、激趣导入,明确任务【导】通过谈
1.谈话导入:我们平时读书、看报、写文章,都离话的方式激
不开汉字。你对汉字有哪些了解呢?(学生畅所欲言)发学生的学
教师相机引导:横竖撇捺有乾坤,一点一画成文章。习兴趣,明确
汉字文化,博大精深。这节课,让我们一起去汉字王国此次综合性
中尽情遨游吧!(板书单元主题:遨游汉字王国)
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