2025年幼儿园中班语言教学活动方案5篇.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

千里之行，始于足下。

幼儿园中班语言教学活动方案5篇

依据《幼儿园（教育）指导纲要》的要求，幼儿老师要乐观转变

教育理念，重视幼儿活泼好动、奇怪心与参加性强的性格特点，

开展多元化的语言嬉戏活动。以下是我细心收集整理的幼儿园中班语

言教学活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园中班语言教学活动方案1

活动目标：

1.通过图画的观看、比较，学习事物的多少，熟悉汉字“多少”。

2.进展幼儿语言，学习儿歌。

3.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

挂图两幅，写有儿歌的纸。

活动过程：

一、观看图画，学习儿歌。

儿歌：多少

小鱼多，小狗少，

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

千里之行，始于足下。

小狗急得汪汪叫。

老鼠多，小猫少，

小猫气得喵喵叫。

让幼儿观看图画，逐句学习儿歌。

(1)出示第一幅挂图，引导观看。图上有什么动物?(小鱼和小狗)

数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少?(幼儿数后，得出：小鱼多，小

狗少。)

小鱼那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很焦急，急得

汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。)

(2)出示其次幅挂图，引导观看。图上有什么动物?(老鼠和小猫)

数一数，老鼠和小猫谁多谁少?(幼儿数后，得出：老鼠多，小猫少。)

小伴侣看看这些老鼠在干什么?(老鼠们在兴奋地吃苹果)一只小

猫特别生气，坐在一边喵喵叫!

(3)幼儿完念儿歌。

二、通过儿歌的念读，熟悉汉字“多少”

1.出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老鼠、

小猫、大。

2.引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容“多少”，并将放大

的汉字“多少”出示，让幼儿认读。

3.引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝宝，几

个少字宝宝。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

千里之行，始于足下。

4.引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、许多、很少……

我有许多书。他没有多少玩具。

三、延长活动

幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已识字，

请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。

幼儿园中班语言教学活动方案2

活动目标

1、理解（故事）的内容，能看图叙述故事。

2、学习理解动词：跳、淌、爬。

3、培育幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。

活动预备：

背景图一幅，小动物图片若干

活动流程:

出示小熊，引起幼儿的爱好→老师叙述故事，关心幼儿理解故事

的内容→情感教育→引导幼儿看图自