9 古诗三首 闻官军收河南河北 说课稿 -2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

9古诗三首闻官军收河南河北说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以统编版语文五年级下册《古诗三首》中的《闻官军收河南河北》为教学内容，旨在通过引导学生深入理解诗意，感悟诗人情感，提升学生的古诗文鉴赏能力。课程设计分为以下几个环节：

1.导入：以问题导入，激发学生兴趣，引导学生回顾已学的古诗知识。

2.诗意解析：带领学生逐句解读诗句，理解诗意，体会诗人的情感。

3.背景介绍：介绍诗人杜甫的生平及创作背景，帮助学生更好地理解诗歌内涵。

4.情感体验：引导学生展开想象，代入诗人角色，感受诗人的喜悦与激动。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，巩固知识点，布置课后作业。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《闻官军收河南河北》，培养学生准确理解古诗词语和句子的能力，提高其运用古诗文表达思想和感情的水平。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析诗歌内容，培养其逻辑思维和批判性思维，能够独立思考并形成自己对诗歌的理解和见解。

3.文化传承与理解：使学生了解唐代历史背景，感受古代诗人的情感表达，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗文的审美鉴赏能力，能够欣赏诗歌的音韵美、意境美，激发创造性地运用语言文字的欲望。