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9《心中的“110”》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9《心中的“110”》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

设计意图

本节课《心中的“110”》旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生认识到在面对不安全因素时，应该如何保护自己，增强自我保护意识。结合三年级学生的认知特点，本节课以部编版道德与法治三年级上册教材为依据，通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，让学生了解遇到危险时如何拨打110报警电话，以及如何与警察叔叔沟通，确保自身安全。同时，培养学生在日常生活中遵守法律法规，提高法治素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识和法治意识。通过学习，使学生能够理解并掌握基本的自我保护方法，提高在面对危险时的应变能力；同时，让学生认识到遵守法律法规的重要性，培养良好的法律素养，树立正确的价值观，为成为具有社会责任感和法治观念的公民奠定基础。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和认知能力快速提升的阶段。在知识方面，他们已经具备了一定的生活常识，但关于安全防范和法律意识的知识相对匮乏。在能力上，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步形成，但面对紧急情况时的应变能力尚需加强。

在素质方面，学生们初步形成了合作、分享的集体意识，