第1课《古诗二首 咏柳》（分层作业）二年级语文下册（统编版）.docx

第1课古诗二首咏柳分层作业

作业内容

分层要求

【识字与写字】

1.把下列加点字的注音补充完整。

莺飞y拂堤f儿童t杨柳iǔ

化妆zh垂下ch剪刀j裁衣c

2.根据拼音写词语。

ɡǔshīchènzǎobìlǜyìsījiǎndāo

3.填一填。

咏柳

碧玉一树高，万条垂下绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似。

4.比一比，再组词。

碧()垂()裁()似()诗（）

壁()睡()栽()以()待（）

必做题

【梳理内容】

5.这两首诗描写了哪些景物，认真阅读，写下来。

咏柳村居

咏柳

村居

6.填空。这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是

。

7.判断下列说法的正误。

①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（）

②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（）

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（）

必做题

【阅读鉴赏】

绝句

唐杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗中描写的动植物有：、、、。

2.诗歌描写的是（）季的景色，作者是（），我还背过他写的古诗《》

【表达与交流】

1.春天到了，你看到垂柳拂面的样子，会想到什么呢？请用一句生动的话来试着写一写吧：

春天到了，我来到河边，垂柳好像。

垂柳好像村姑娘的样子。

2.春天是个美丽的季节，在这明媚的春光里，孩子们放学早早归来放起了风筝，请展开想象把《村居》改写成一篇优美的小短文。

寻找诗中的画作

寻找诗中的画作

我能完成《咏柳》的诗配画

我能完成《咏柳》的诗配画

选做题

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

参考答案：

【识字与写字】

1.īnɡúónɡluānɡuíiǎnái

2.古诗趁早碧绿一丝剪刀

3.妆成绿丝剪刀

4.碧玉垂下裁剪相似古诗

墙壁睡觉栽树以后等待

【梳理内容】

5草莺堤岸杨柳儿童纸鸢/树新叶万条细叶春风

6.填空。这两首诗都是写春季季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了儿童，表现了儿童的天真可爱；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是

万条垂下绿丝绦。

7.判断下列说法的正误。

①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（√）

②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（×）

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（×）

【阅读鉴赏】

绝句

唐杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗中描写的动植物有：花、草、燕子、鸳鸯。

2.诗歌描写的是（春）季的景色，作者是（杜甫），我还背过他写的古诗《春夜喜雨》

【表达与交流】

1.春天到了，你看到垂柳拂面的样子，会想到什么呢？请用一句生动的话来试着写一写吧：

春天到了，我来到河边，垂柳好像姑娘的秀发，轻轻地拂动着水面。

2.春天是个美丽的季节，在这明媚的春光里，孩子们放学早早归来放起了风筝，请展开想象把《村居》改写成一篇优美的小短文。

我能完成《咏柳》的诗配画

我能完成《咏柳》的诗配画