2025年部编版五年级语文下册书法教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教学内容1、上宽下窄的字教学课时1

教学目标1、了解合体字结构中上宽下窄类型字的写法,学会分析字形和结构的方法,整体把握这

类字的书写规律。

2、学会写好上宽下窄类型的字,培养学生良好的书写习惯和兴趣。

3、了解汉字的雏形,感受远古汉字的魅力,培养学生热爱祖国文字的思想感情。

教学重点学习“上宽下窄的字”结构和书写要领,初步掌握“上宽下窄的字的写法

教学难点学习“上宽下窄的字”结构和书写要领,初步掌握“上宽下窄的字的写法

教学准备多媒体

教学设计个性化修改

一、了解上下结构字的组合方式、游戏导入

出示范字“口”和“木”,上下堆叠组合可以组合成什么字?课件

展示呆、杏这两个字,观察这两个字的结构特点。

师:上下组合成上下结构的字,一是上宽下窄,一是上窄下宽今天我

们就来学习上宽下窄字的写法出示课题:上宽下窄

二、比较与欣赏

出示“欧颜柳赵四种字体的字,虽有大小高低的区别,但都是上宽下

窄的类型。

三、指导“童字的书写

1、师:我们来看教材中对“童字的写法分析,齐读写法提要。

2、观察“童”字的结构特点

3、教师范书“童”字

4、学生先描红一遍,再仿影一遍找到这个字笔画的位置特点。

5、学生再临写两遍。

6、教师点评。

四、指导“宣”字的书写

1、找出“宣”字在结构上与“童”字的相同点。

2、教师范书“宣”字

3、学生描红后临写

4、对比范字学生互评存在的不足

四、分析“替、昔、普、空字如何把握宽窄对比和重心对正

1、课件展示“替、昔、普、空”的结构特点

2、学生临写“替″等字

五、优秀作业展示

六、书法知识拓展：了解汉字雏形,培养学生对中国汉字热爱之情。

板书设计：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教学后记：

教学内容2、上窄下宽的字教学课时1

教学目标1、了解合体字结构中上窄下宽类型字的写法,学会分析字形和结构的方法,整体把握

这类字的书写规律。

2、学会写好上窄下宽类型的字,培养学生良好的书写习惯和兴趣。

3、认识甲骨文,感受远古汉字的魅力,培养学生热爱祖国文字的思想感情。

教学重点学习“上窄下宽的字”结构和书写要领,初步掌握“上窄下宽的字”的写法。

教学难点学习“上窄下宽的字”结构和书写要领,初步掌握“上窄下宽的字”的写法。

教学准备多媒体

教学设计个性化修改

一、了解上窄下宽字型的结构特点。

1、上窄下宽的字,在结构上有什么特点?

2、以“晃”为例,具体说一说。

二、比较与欣赏

出示“欧颜柳赵”四种字体的字,虽有大小高低的区别,但都是窄下

宽的类型。

三、指导“万”字的书写

1、师:我们来看教材中对“万”字的写法分析,齐读写法提要。

2、观察“万”字的结构特点

横划间距均匀,