Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas 写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册[001].docxVIP

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideas写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

一、设计思路

本节课旨在教授高二学生如何运用句子扩写技巧，以提高英语写作能力。结合《Unit4MeetingtheMuse》课程内容，我将引导学生通过分析课文中的优秀句型，总结出实用的句子扩写方法。课程分为三个部分：首先，通过课文中的例子，让学生认识到句子扩写的重要性；其次，教授句子扩写的具体技巧，如使用副词、介词短语、从句等；最后，通过实践练习，让学生在写作中运用所学技巧，提升句子表达的丰富性和准确性。整个教学过程注重实用性，紧密联系课本，以适应高二学生的知识水平和学习需求。

二、核心素养目标

培养学生语言运用能力，通过句子扩写技巧的学习，提升学生运用英语进行有效表达的能力。同时，增强学生的思维品质，鼓励其在写作中创造性地运用语言，发展批判性思维。此外，提高学生的文化意识，使其在写作中能够融入跨文化元素，增进对中外文化的理解和尊重。

三、学情分析

高二学生在英语学习上已有一定基础，掌握基本的语法规则和词汇量，但在写作方面，尤其是句子的扩展和丰富性上存在不足。他们在知识层面能够理解课文内容，但在将所学知识转化为写作能力方面存在障碍。在能力上，学生具备基本的阅读和听力理解能力，但缺乏有效的写作策略和技巧。

在素质方面，学生具备一定的学习动机和兴趣，但往往因为写作难度大而感到挫败，影响学习积极性。行为习惯上，学生可能习惯于简单的句式表达，缺乏挑战复杂句型的勇气和习惯。这些习惯可能影响他们对课程学习的态度，导致他们在面对课文中的复杂句式和写作任务时感到困难。

针对这些情况，本节课的设计将注重激发学生的学习兴趣，通过实用的技巧讲解和练习，帮助他们克服写作中的障碍，提高写作水平。同时，课程将鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先讲解句子扩写的理论要点，随后引导学生讨论如何在实际写作中应用这些技巧。

2.设计写作工作坊，让学生在小组内进行角色扮演，模拟不同的写作场景，实践句子扩写技巧。

3.利用多媒体展示优秀学生写作案例，通过对比分析，让学生直观感受句子扩写前后的差异。

4.安排课后自主练习，鼓励学生创作个性化的小作文，将所学技巧内化为自己的写作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段有趣的英语小故事导入，故事中包含丰富的句子扩写示例。让学生在听故事的同时，注意到句子如何通过添加细节变得更加生动有趣。随后提问学生，让他们分享故事中印象最深刻的句子，并引导他们思考如何在自己的写作中运用类似的技巧。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过展示课文中的经典句子，让学生观察和分析这些句子是如何进行有效扩写的。接着，总结并讲解句子扩写的几种常见技巧，如使用副词、介词短语、从句等。在讲解过程中，穿插实际例句，让学生即时理解并模仿。最后，通过互动问答，确保学生掌握了这些技巧。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组发一份练习题，包含几个未完成的句子，要求学生运用刚学到的句子扩写技巧完成这些句子。学生在小组内讨论并完成任务，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们在练习中的体会和遇到的困难。教师总结课堂要点，强调句子扩写技巧在提升写作水平中的重要性，并鼓励学生在日常写作中积极尝试运用。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生写一篇短文，运用本节课学到的句子扩写技巧。提醒学生注意句子的连贯性和表达的准确性。同时，安排下一次课前的自主复习任务，让学生回顾本节课的内容，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：选择一些含有丰富句式变化的英文文章，如科普文章、人物传记等，让学生阅读并分析其中的句子扩写技巧。

-视频资源：收集一些英语学习视频，特别是关于写作技巧的讲解视频，如TED演讲、英语学习频道的视频等，供学生自学。

-写作工具：介绍一些有助于写作的工具，如同义词词典、句式变换工具等，帮助学生丰富句式表达。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读英文文章时，注意收集并整理优秀的句子，分析其扩写方法和语言特色，尝试模仿和应用到自己的写作中。

-安排学生在小组内进行写作交流，相互批改和讨论写作中的句子扩写，通过同伴互助提高写作能力。

-提议学生观看英语学习视频，特别是关于写作技巧的部分，让他们从中获取灵感，并尝试将视频中的建议应用到自己的写作实践中。

-推荐学生使用写作工具，如在线同义词词典，帮助他们找到更丰富的词汇和句式，以提高写作的多样性和准确性。

-建议