第2单元第6课《百变文字--单选框、复选框和框架》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册.docxVIP

第2单元第6课《百变文字--单选框、复选框和框架》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2单元第6课《百变文字--单选框、复选框和框架》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

教学内容

本节课为2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册第2单元第6课《百变文字--单选框、复选框和框架》。本节课主要教授以下内容：

1.了解单选框、复选框和框架的概念及作用；

2.掌握在文档中插入单选框、复选框和框架的方法；

3.学习设置单选框、复选框和框架的属性；

4.应用单选框、复选框和框架进行实际操作，完成相关练习。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高其利用信息技术解决实际问题的能力；

2.发展学生的逻辑思维和创新能力，通过实践操作掌握单选框、复选框和框架的使用技巧；

3.增强学生的信息安全和隐私保护意识，了解在信息处理中的规范操作；

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成信息处理任务。

学情分析

九年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机，对基本的文档编辑和排版有了一定的掌握。在能力上，学生的逻辑思维能力和创新能力正在发展阶段，能够通过教师的引导进行一定的探索和实践。在素质方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力，但信息安全和隐私保护意识尚需加强。

在行为习惯上，学生可能存在对信息技术课程重视不足的情况，习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和实践的习惯。此外，学生在小组合作时可能存在分工不明确、沟通不畅的问题，影响了学习效果。

针对以上情况，本节课需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到课堂实践中，通过小组合作完成任务，培养其团队协作能力。同时，注重培养学生的信息素养和安全意识，使其在掌握技能的同时，也能意识到信息技术在生活中的重要性和潜在风险。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术九年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关教学PPT，包含单选框、复选框和框架的示例图片和操作步骤说明。

3.实验器材：准备计算机设备，安装有相应的教学软件，确保网络连接稳定，供学生实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排一台或多台计算机，方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教学PPT和预习指导文档，明确学生需要预习的内容和目标。

-设计预习问题：设计关于单选框、复选框和框架的使用场景和操作方法的问题，引导学生思考这些控件在实际应用中的作用。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能在课前完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教学PPT和预习指导文档，理解控件的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，教师进行查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个在线问卷调查的案例，引出单选框、复选框和框架的应用。

-讲解知识点：详细讲解这些控件的特点、使用场景和操作步骤。

-组织课堂活动：设计一个小组合作任务，让学生实际操作插入和设置单选框、复选框和框架。

-解答疑问：及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行操作实践，共同完成任务。

-提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解控件的使用方法。

-实践活动法：通过实际操作，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个在线调查问卷的设计作业，要求学生运用本节课学习的控件。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，帮助学生了解更多关于控件的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，独立完成调查问卷设计作业。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习控件的高级应用。

-反思总结：完成作业后，对自己的设计过程和结果进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思