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7《可爱的动物》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

一、设计意图

本节课《可爱的动物》旨在通过引导学生观察和了解身边常见的动物，培养他们对动物的关爱之情，提高学生的环保意识。结合一年级学生的认知特点，本节课将采用生动的图片、视频和互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，树立正确的价值观。同时，通过本节课的学习，学生将能够认识更多动物，了解它们的特点，增强对自然环境的保护意识。

二、核心素养目标

1.培养学生观察生活中的动物，激发对自然的好奇心和探索欲。

2.通过对动物的认知，提升学生的信息收集与处理能力。

3.增强学生保护动物、爱护环境的责任感与法治意识。

4.培养学生在集体中分享、交流的社交能力，提升合作意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的动物名称和一些简单的动物特征，对常见的家养动物和野生动物有一定的认识。

2.一年级学生的学习兴趣多集中在直观、形象的内容上，他们喜欢通过观察、模仿和游戏来学习。他们的学习能力正在发展，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间较短，需要通过互动和变化来维持兴趣。在学习风格上，他们倾向于动手操作和直观体验，对抽象概念的理解能力有限。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对动物复杂习性的理解、对动物保护意识的建立以及对课堂指令的准确理解和执行。此外，由于他们的生活经验有限，可能对一些不常见的动物感到陌生，需要通过教师的引导和辅助材料来帮助学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：搜集动物图片、视频片段，制作PPT课件，以及动物保护宣传册。

3.教学工具：准备白板、记号笔、贴纸等互动教学工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备桌椅，方便学生互动交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首轻松愉快的动物歌曲作为课堂的开始，吸引学生的注意力。接着，向学生展示一些动物的图片，询问他们是否认识这些动物，它们有什么特点。通过简单的互动，引导学生进入本节课的主题《可爱的动物》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示教材中的内容，介绍不同动物的外貌特征、生活习性以及它们在生态系统中的作用。接着，组织学生进行小组讨论，分享他们所知道的关于动物的知识。随后，播放一段关于动物保护的短片，让学生了解保护动物的重要性。最后，引导学生学习相关的道德与法治知识，如尊重生命、爱护环境等。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

邀请学生回顾本节课所学的内容，包括动物的特征、保护动物的重要性以及道德与法治的相关知识。教师总结学生的发言，强调保护动物、爱护环境的责任。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是让学生观察身边的动物，记录它们的特点和行为，下节课分享；二是要求学生与家长一起讨论如何在家中实践保护动物的行动，并写下自己的计划和体会。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物保护法规：介绍国家关于动物保护的法律法规，让学生了解法律对动物保护的具体要求。

-动物保护组织：介绍国内外知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，以及它们在动物保护方面的工作。

-动物保护项目：介绍一些具体的动物保护项目，如大熊猫保护、亚洲象保护等，让学生了解这些项目的目标和成果。

-动物保护书籍：推荐一些适合儿童阅读的动物保护书籍，如《动物好朋友》、《自然界的秘密》等，这些书籍能够帮助学生更深入地了解动物世界。

-动物保护影片：推荐一些有关动物保护的影片，如《可可西里》、《地球上的星星》等，通过观看影片，学生能够直观地感受到动物保护的重要性。

2.拓展建议：

-实地考察：组织学生参观动物园、自然保护区等，让学生亲身感受动物的生活环境，增强保护意识。

-主题讨论：鼓励学生在课后与家人或朋友进行关于动物保护的讨论，分享学习心得，扩大知识面。

-动手实践：鼓励学生参与家庭和社区的动物保护活动，如植树造林、清理环境等，将理论知识转化为实际行动。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等方式表达对动物保护的看法，培养他们的创新能力和表达能力。

-持续学习：建议学生关注动物保护的新闻和资讯，定期阅读相关书籍，持续提高自己的环保意识。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的动物保护学习，与孩子一起参与相关的活动，共同增进对动物保护的理解和认识。

七、教学反思与总结

今天我上了一节关于《可爱的动物》的道德与法治课，通过这节课的教学，我对自己的教学方法、策略和管理有了更深的认识。

在教学过程中，我发现孩子们对于动物的兴趣非常浓厚，他们乐于分享自己知道的动物知识，这让我感到非常欣慰。我使用了图片、视频和PPT等多种教学辅助材