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新时代好少年主要事迹材料

借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。以下是我整理的一些新时代好少年事迹材料，仅供参考。

新时代好少年主要事迹材料（篇1）

__，女，现年12岁，现就读于__市__镇__学校。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

进入学校，她能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。在平常的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

她始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细的做好笔记；课外活动中，她严守平安规范，专心熬炼。入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

她到处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力帮助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。

她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

每一天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习带给洁净干净的环境；尔后她会帮助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。

二、勤奋刻苦，发奋追求全面进展。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得他的成果节节攀升。

勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，坚信全面进展的她必需能做到最优秀。

不仅仅如此，她在体育、艺术方面也专心进展，多次参与班级和学校组织的各项活动，取得不错的成果。

总之，作为一名__学校的一般同学，她是勤奋刻苦的；作为全班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。

新时代好少年主要事迹材料（篇2）

__同学在老师眼里是一个得力“小助手”，是同学们学习的好榜样。她到处以身作则，上课用心听课，独立思索，踊跃回答问题，仔细完成各科作业。她是个热心的孩子，哪位同学学习上有困难她会帮忙辅导，利用课余时间急躁具体解释课本上的内容，用标准的国家通用语言和蒙古语双语解惑释疑，让小伙伴们都能跟上课堂教学。

__诞生在一个双民族的家庭里，爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。由于从小在汉族和蒙古族文化交融的环境中成长，所以她特别熟识两个民族的文化传统、生活习俗。这也让她在学校特别受欢迎，她会教同学自己从小背诵的古诗词，也会教同学蒙古语的传统歌谣，还会与同学和伴侣一起沟通民族舞蹈和音乐，共同学习，让民族团结之花开满校内。

__就是这样一个喜爱集体、勤奋好学、团结向上、乐于助人、成果优异、爱好广泛、品学兼优的新时代好少年。

新时代好少年主要事迹材料（篇3）

小萱是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，更是同学们的好伴侣。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一每天健壮成长为一名品学兼优的学校生。她喜爱祖国，喜爱集体，乐于助人，诚恳守信，遵守公德，呈现了新时代好少年乐观进取、向上向善的亮丽风采。

小萱是一名敬重师长，遵守纪律，热心集体活动，乐观参加班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务的好同学。她是老师的小帮手，老师交给的任务都能认仔细真地完成，关心老师管理班级纪律，收发作业等。每当老师需要同学帮助完成工作时，总会有她的身影。生活中，她总是布满爱心，主动关心父母做一些力所能及的事。她会帮爸爸妈妈做一些简洁的`家务，减轻爸爸妈妈的辛苦。比如摆摆桌椅、整理餐具、扫地洗碗等。

伴随着时代的进展，为了长大后能够适应时代进展的要求，小萱从小严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课仔细听讲，乐观用脑，大胆发言，有不懂的地方乐观向老师请教。课后仔细复习，完成作业。为了丰富视野，扩展学问面，只要有时间她都坚持课外阅读，从童话故事到各大名著，睡前读书也成了她的必修课。

她是一个特别节俭，布满爱心的女孩。她不挑吃穿，不搞攀比，衣着简洁，大方得体。对待长辈，关爱孝顺，每每到了父母生日或是重要节日，都会用自己攒下的零花钱为父母预备小礼物。有次由于不想学琴有心情，妈妈对她说：“这是你自己的选择，想学就要坚持，中途不行以放弃，这是你自己答应过的事情。”虽然那时候很小，但是听完妈