Unit 4 Bobby’s House Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年北师大版英语四年级上册.docx

Unit4Bobby’sHouseLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版英语四年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图旨在通过北师大版英语四年级上册Unit4Bobby’sHouseLesson3的学习，帮助学生掌握有关房屋和家具的词汇，如“bedroom,bathroom,kitchen,livingroom”等，以及相关句型“Whereisthebedroom?It’sonthesecondfloor.”等。同时，培养学生运用所学知识进行情景交际的能力，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言运用能力。本节课紧密结合教材内容，注重实际操作和互动交流，以适应四年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面，学生将能够准确描述房屋布局，运用目标语言进行有效交流。文化意识方面，学生将通过讨论房屋结构，了解中西方房屋设计的差异。思维品质方面，鼓励学生通过观察图片、预测和讨论，发展逻辑思维和批判性思维。学习能力方面，学生将学会运用词典、网络资源等工具，自主学习和巩固新词汇，提升自主学习能力。这些目标旨在促进学生全面发展和英语素养的提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于日常生活中的基本英语表达，包括简单的问候、介绍和描述物品的句子。在词汇方面，学生已经学习过一些家具和房间的词汇，具备一定的语言基础。

2.学习兴趣方面，四年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣，尤其喜欢通过游戏和活动学习。在能力上，学生具备一定的听说读写能力，能够进行简单的对话和描述。学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式学习，喜欢通过实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些新词汇的记忆和发音，以及对复杂句型的理解和运用。此外，学生在描述房屋布局时可能会遇到表达不清、逻辑混乱的问题，需要通过教师的引导和练习来克服。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以及角色扮演和游戏等教学活动。教师首先通过讲授引入新词汇和句型，随后组织学生进行小组讨论，分享自己家的房屋布局。角色扮演活动将模拟真实的交流场景，让学生在扮演中练习目标语言。此外，设计一个“找不同”游戏，让学生在游戏中识别和描述不同的房间和家具。在教学媒体使用上，教师将利用PPT展示房屋布局图片，以及使用实物模型帮助学生更好地理解空间关系，增强学习体验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对房屋布局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道房屋布局是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同房屋布局的图片，让学生初步感受房屋布局的多样性和实用性。

-简短介绍房屋布局的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.房屋布局基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解房屋布局的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解房屋布局的定义，包括其主要组成元素如房间、家具等。

-详细介绍房屋布局的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解房屋布局的实际应用或作用。

3.房屋布局案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解房屋布局的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的房屋布局案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解房屋布局的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用房屋布局知识来改善居住环境。

-小组讨论：让学生分组讨论房屋布局的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与房屋布局相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对房屋布局的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调房屋布局的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括房屋布局的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调房屋布局在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用房屋布局知识。

-布置课后作业：让学生绘制自己理想中的房屋布