2025年生物传感技术及应用 教学大纲.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

研究生课程教学大纲

课程名称：生物传感技术及应用

BiosensorTechnologyandItsApplication

课程编号：2025016

开课学

开课单位：化学工程学院第二学期

生物工程与技术中心期：

课内学时：32学分：2

适用学科：化学工程与技术，生物化工，生物工程

适用学科专业及层次：适用层次：具有生物、化学、材料、物理或信息科学背景的硕

士研究生、博士研究生

预修课程：无

任课教师：

一、课程性质、学习目标及要求

1.课程性质：非核心课

2.学习目标：

生物传感器是获取生命科学领域信息的主要途径和手段，集中体现了生命科

学与信息化和工业化的结合，是当前生物医学信息产业链中的核心技术。《生物

传感技术及应用》是面向生物化工、生物工程及化学工程与工艺等专业的限选课

程。本课程涉及生物、化学、材料、光学、电子、信息处理等众多学科领域，综

合性和实践性较强，在专业课程体系中起到重要的承上启下作用。主要内容包括

生物传感的相关概念、历史、现状、进展及检验技术，并围绕人体各项基本生命

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

参数，介绍生物传感技术在生命指标感知方面的应用。使学生在了解本专业核心

专业课程的基础上，适度了解生物传感及检测技术的发展及应用前沿，培养学生

的科学素养，提高学生的创新能力。

3.学习要求：

通过本课程的学习，能够使学生掌握常用生物传感器的基本原理、输入输出

特性，并根据实际应用需求，能够选择恰当的传感方式，并对传感信号进行初步

的分析和计算；掌握生物传感器的应用方法和正确处理测量数据，能够设计/开

发新型传感系统。通过案例设计与分析，提高学生的自主学习能力；及时了解生

物传感技术的发展前沿，培养学生的科学素养。

二、课程内容与学时分配

第1章绪论（2学时）

第1节生物传感器简介

1.1.1生物传感器的定义和发展历史

1.1.2生物传感器与其他学科的交叉融合

第2节生物传感器与现代人类生物的关系

1.2.1生物传感器与人类健康的关系

1.2.2生物传感器与现代工业、农业等的关系

第2章生物检测报告的数据指标和意义（3学时）

第1节生物检测报告

2.1.1生物检测报告的组成和基本项目

2.1.2生物检测报告的项目选择标准

第2节生物检测报告的一般项目

2.2.1生物检测报告一般项目的内容及检测意义