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10家人的爱(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以统编版道德与法治一年级下册“10家人的爱”为教学内容,旨在通过丰富多样的教学活动,让学生深刻理解家人的爱,学会感恩和珍惜。结合一年级学生的认知水平,本节课将以故事讲述、互动游戏、情感交流等形式,引导学生感受家人对自己的关爱,激发学生关爱家人、尊敬长辈的情感,培养良好的家庭道德观念。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的情感态度与价值观,具体包括:增强学生对家庭关系的认知,提升学生的人际交往能力,以及培育学生的感恩意识。通过感受家人的爱,学生将学会尊重和关心他人,形成积极向上的家庭观念和社会责任感,为构建和谐家庭和社会奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:让学生理解家人的爱并学会表达对家人的感激之情。
难点:引导学生将抽象的“爱”具体化,转化为实际行动。
解决办法与突破策略:
1.重点:通过讲述家人关爱自己的小故事,以及邀请学生分享自己的亲身经历,让学生在情感共鸣中理解家人的爱。同时,设计互动环节,如制作手工礼物或写信给家人,让学生在实践中学会表达感激。
2.难点:采用情境模拟、角色扮演等方法,让学生在模拟家庭生活中体验爱的表达和接收,从而理解爱的具体表现。此外,通过案例分析,让学生思考如何将感恩转化为日常生活中的具体行为,如帮助家人做家务、关心家人的感受等,以此突破难点。
教学资源
-硬件资源:投影仪、电脑、音响设备
-软件资源:多媒体教学软件、互动教学软件
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:教学PPT、音频故事、视频资料
-教学手段:故事讲述、小组讨论、手工制作材料
教学过程
同学们,大家好!今天我们要学习的内容是“10家人的爱”。在这个温馨的课堂上,我们将一起探索和感受家人给予我们的爱,学会珍惜和回报这份爱。
(一)导入新课
1.各位同学,你们知道家人对你们的爱吗?谁能举例说说家人是如何关爱你们的?
2.同学们说得很好,家人的爱是无处不在的。今天我们就来学习“10家人的爱”,感受这份伟大的情感。
(二)课文内容探究
1.请同学们翻开课本,我们一起阅读课文。边读边思考:课文讲述了哪些家人之爱的故事?
2.学生分享阅读感受,教师引导总结:
-爸爸妈妈工作辛苦,为了我们的生活付出很多。
-爷爷奶奶关心我们的成长,教导我们做人的道理。
-哥哥姐姐照顾我们,陪伴我们度过快乐时光。
(三)深入讨论
1.请同学们分组讨论:在你的生活中,家人是如何关爱你的?你又是如何回应这份爱的?
2.每组选代表分享讨论成果,教师引导总结:
-家人关爱我们的方式有很多,如关心我们的身体健康、陪伴我们学习、为我们解决生活困难等。
-我们应该学会感恩,用行动回报家人的爱,如帮助家人做家务、关心家人的感受、努力学习等。
(四)情感体验
1.请同学们闭上眼睛,想象一下家人关爱你的场景,感受那份温暖的爱。
2.学生分享感受,教师引导总结:家人的爱让我们感到温暖、安全和快乐。
(五)实践活动
1.请同学们制作一张手工作品,表达对家人的感激之情。可以是贺卡、绘画或手工制品等。
2.学生展示作品,教师评价并给予鼓励。
(六)总结全文
1.通过今天的学习,我们知道了家人的爱是无处不在的,我们要学会珍惜和回报这份爱。
2.请同学们用一句话概括家人的爱给你带来的感受。
(七)课后作业(课后自主完成)
1.写一篇关于家人之爱的作文,题目自拟。
2.为家人做一件力所能及的事情,记录下来并分享给同学。
(八)课堂小结
同学们,今天我们一起学习了“10家人的爱”,感受到了家人给予我们的关爱。让我们珍惜这份爱,用行动回报家人,共同构建一个温馨、和谐的家庭。
(九)课后延伸
1.请同学们回家后,与家人分享今天的学习内容,让家人了解我们对他们的感激之情。
2.观察身边的亲朋好友,记录下他们关爱家人的事迹,下周课堂上与大家分享。
今天的课程就到这里,希望大家能够将所学内容付诸实践,用心感受家人的爱。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-书籍:《温馨的家:关于爱与成长的温馨故事》(收录多个关于家庭和亲情的故事)
-电影:《我和我的家乡》(通过不同家乡的故事,展现家人之间的情感纽带)
-音频:儿童故事《妈妈的红沙发》(讲述一个关于家庭温暖和亲情支持的故事)
-网络资源:家庭主题的动画短片、亲情相关的儿童歌曲
-课外活动:组织学生参观社区敬老院,亲身体验关爱长辈的情感交流
-亲子活动:设计一次家庭亲子游戏日,增进家庭成员间的互动和了解
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读《温馨的家:关于爱与成长的温馨故事》中的故事,通过阅读加
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